杆杆
教师寄语
学习成绩的取得也是一种能力的表现，也是体现一个人素质的重要方面。
学习目标
知识目标：1、理解杠杆的定义；2、知道杠杆的五要素；3、会画杠杆的力臂
能力目标 ：会利用公式进行计算。
情感态度价值观目标：以极度热情参与课堂，提高学习的自信心。
教学重点
力臂的定义及画法。
教学难点
力臂的定义及画法。
教学方法
讨论 合作探究
教 学 过 程
一、知识回顾
生活中你知道那些用具属于简单机械？
二、预习导航
（一）先学先思（阅读76-77页，将下列定义补充完整）
1、物理学中将在_______________________作用下，可以_______________________的_________________叫杠杆。
2、杠杆的五要素：
支点是指： ；
动力是指： ；
阻力是： ；
动力臂是： ；
阻力臂是：
3、作杠杆五要素示意图的步骤：先明确___________，再作出使杠杆转动的力和阻碍杠杆转动的力，即___________力和_________力，要注意，这两个力都是杠杆受到的力，作用点就都应在_________ 上；再由支点向这两个力的作用线作_______线（画虚线），分别标志出________到两个垂足的距离，即为_____________和 ________________。
总结:你能一下画力臂的一般步骤吗？
（1） （2） ；
（3） ；（4） 。
二、自主学习、合作交流
1、下图中那个是支点？谁是动力？谁是阻力？谁是动力臂？谁是阻力臂？
3
2、在下列的各个图中，请画出各力的力臂。
F2
O
F1
A
B
3、图下左图，铡刀工作时的动力F1，O为支点。请在图中作出动力臂L1和铡刀受到的阻力臂L2。
4、活塞式压水机如下中图所示，O为支点，请画出力F1和F2的力臂．
5、用钓鱼竿钓鱼的示意图如下右图所示，O为支点，F1是手对鱼竿的作用力，请画出：（1）鱼线对钓鱼竿拉力F2的示意图；（2）F1和 F2的力臂。
6、如下左图，轻杆A端挂重物，OA在绳子拉力作用下保持平衡，画出绳对A点的拉力及力臂。
7、如下中图，画出动力F1的力臂L1。
l
O
8、如上右图所示，轻质杠杆可绕O转动，杠杆上吊一重物G，在力F作用下杠杆静止在水平位置，l为F
3
的力臂，请在图中作出力F的示意图及重物G所受重力的示意图。
三、达标检测
做出甲、乙图中的动力臂、阻力臂。
乙
甲
教 学 反 思
3
微信/支付宝扫码支付