江苏省新沂市第二中学高中地理 4.1人类活动地域联系的主要方式教案 2鲁教版必修2.doc

人类活动地域联系的主要方式 课题 第一节 人类活动地域联系的主要方式 课型 新授课 教学目标 ‎1．了解交通运输的概念和五种主要交通运输方式的特点（优、缺点）。‎ ‎　　2．了解并懂得交通运输网的形式和层次。‎ 重点 ‎1．五种主要交通运输方式的比较。　2．交通运输网的发展状况。‎ 难点 ‎1．从经济角度来分析、评价五种交通运输方式。‎ ‎2交通运输网的形式和层次。‎ 教法及教具 比较法、综合分析法 教 学 过 程 教 学 内 容 ‎ 个案调整 3‎ 教师主导活动 学生主体活动 ‎ ‎ 新课导入：同学们，我们都知道，衣、食、住、行是人类生存和发展的最基本要求。我们在前面第五、六单元分别学习了人类的生产活动（包括农业生产和工业生产）和居住活动。随着社会的不断进步、交通事业的迅速发展和信息技术的突飞猛进，人类的交往、联系也越来越重要。所以，本单元我们来学习人类的地域联系活动。‎ 提问：同学们，你们听说过“地球村”吗？‎ ‎　板书：4．1　人类活动地域联系的主要方式 ‎　　一、交通运输 ‎　　1．交通运输的含义 ‎　　讲解：我们先来看一下什么是“交通运输”？这个概念我们并不陌生，但它有广义和狭义之说 ‎　　‎ ‎　　承转：当代主要的运输方式有铁路、公路、水路、航空和管道五种，比较而言，它们各有优点和缺点 ‎　2．当代五种交通运输方式的比较 ‎　　导学、设问：几种运输方式，每一种都是优劣并存、有利也有弊。同学们在学习初中地理时对每一种运输方式已经有了一个大致了解，现在我们应从市场经济的角度来考虑，看经济发展对交通运输有哪些方面的要求 ‎　教师归纳：‎ 经济发展对交通运输的要求主要体现在：一是投资少、运量大、运费低；二是速度快；三是连续安全运输。不同的运输方式对上述的要求程度是不同的，我们在生产、生活实际中，应该根据具体情况，具体问题具体分析，抱着“多、快、好、省”的原则，区别对待，灵活掌握。下面我们来看这个问题 人或物的位移 要求 铁路 公路 海运 河运 航空 从哈尔滨到广州参加贸易洽谈会 次日必须报到 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 从重庆到武汉 沿途观赏三峡风光 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 从密云水库运2吨活鱼到北京市 保鲜 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 从太原运200吨煤炭到武汉 走近路，较低运费 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 从天津到上海运一万吨海盐 选择最经济的办法 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 板书：交通运输的发展趋势 ‎　　（讲授）近年来，我国几次进行铁路提速，交通运输正向高速化发展，位于沿海的一些港口城市，现在有的已发展了集装箱运输，如我国的上海、大连等城市，交通运输正向专业化方向迈进。‎ ‎　［课堂小结］‎ ‎　　掌握五种主要运输方式及其优缺点，学会选择最佳运输方式和路线。　　‎ 板书设计 ‎（用案人完成）‎ 当堂作业 课外作业 ‎　1．列表比较五种主要交通运输方式的优缺点。‎ 教学札记 3‎ ‎ ‎ 3‎