核舟记
学习内容
第 五 单元 第 23 课 (第 1 课时) 课型：新授课
学 习
目 标
三维目标：1、积累一些文言词语，句式。
2、学习掌握本文运用说明和描写相结合的写法。
3、理清文章思路；探明主体部分的顺序。
4、了解我国古代艺人高超的雕刻技艺。
重难点：
1、学习掌握本文运用说明和描写相结合的写法。
2、理清文章思路；探明主体部分的顺序。
时 间
分 配
导课 3 分、自学及展示 15 分、探讨交流及展示 12 分、
小结 4 分、巩固 6 分
学
习
过
程
学案（学习过程）
导案（学法指导）
一、自学新知（书读课文）
自学学案p90页基础知识梳理。
1、2、3、4题
二、合作探究（课文三、四段疏通文意及背诵）
1、检查背诵一二段，熟读三四段。
2、结合课本上注释归类理解重点文言词义
通假字
右臂支船诎 诎：
左手倚一衡木，右手攀右趾。
衡：
攀：
古今异义
古义
卧右膝
今义
古义
其两膝相比者
今义
一词多义
端：东坡右手执卷段（ ）
其人视端容寂 （ ）
而：中峨冠而多髯者为东坡 （ ）
3、师补充重点词语
（1 ）石青糝之：
（2）绝类弥勒：
（13）箬篷：
一、导入新课：
复习回忆上节课的内容，检查背诵。今天我们继续学习《核舟记》三四段。
二、读课文指导
1、做好范读，让学生能把握节奏、断句、
2、多读，读出古文的感觉。抑扬顿挫。
三、指导翻译
1、学生信安备课本上的注释，在分不同层次进行检查。
2、有些注释没有，学生可能还是不理解或者不能准确翻译，要做好指导。
3
（14）髯：
（15）诎右臂支船：
2、重点句子翻译
（1）中峨冠而多髯者为东坡
译文：
（2）佛印绝类弥勒，坦胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不同。
译文：
（3）卧右膝，诎右臂支船。
译文：
三、课堂检测：
1、给加点的字注音。
（1）罔不： （2）贻：
（3）箬篷： （4）八方有奇：
（5）石青糝之： （6）髯：
（7）天启壬戌： （8）篆章：
2、解释加点词。
（1）罔不： （2）尝贻余核舟：
（3）绝类弥勒： （4）曾不盈寸：
（5）篆章： （6）视端容寂：
（7）诎右臂支船： （8）桃核修狭者：
3、第三段一任务的姿态、神情的生动洗你的描述，具体的说明雕刻人“_______
” 的精湛技艺。
四、作业布置
把课文后第三段写到作业本上。
四、指导背诵。
先理解在背诵
想象出那种图景，头脑中好似有那个画面，在背诵。
板书：
板书重点词语。
1、 通假字
2、 古今异义
3、一词多义
3
教 学
反 思
3
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