陕西省山阳县色河中学八年级语文上册 30 诗四首 登岳阳楼教案 （新版）新人教版.doc

登岳阳楼 学习内容 第六单元第 30课：登岳阳楼(第__4_课时) 课型：新授课、‎ 学习目标 ‎1.有感情地朗读课文，体会古诗词的韵律，掌握诗歌的朗读节奏。‎ ‎2.品味诗词的语言，体味诗歌的内涵。‎ ‎3.培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣 重难点 品味诗词的语言，体味诗歌的内涵。‎ 时间分配 导课 3 分、自学15 分、交流展示 12 分、小结 5 分、巩固 5 分 学习过程 学案（学习过程）‎ 导案（学法指导）‎ 一、检测自主学习情况 ‎1.初读诗歌、扫除文字障碍 ‎2.借助工具书和课下注释疏通诗意 ‎3.划分节奏、有感情地朗读课文并达到熟读成诵 二、合作探究 ‎1.首联与颔联是景物描写，对下面诗句的情感表达有什么作用？‎ ‎2.该诗在颈联发出了最高亢最强烈的呐喊：“万里来游还望远，三年多难更凭危”，请根据理解略作赏析。‎ ‎ ‎ ‎3.尾联中“风霜”有什么深层含意？‎ ‎4.这首诗歌抒发了诗人怎样的情感？‎ 三、名句欣赏 ‎1、赏析“万里来游还望远，三年多难更凭危”。‎ 明确：这两句写出了一个亡国之臣心中的愤怒和不满。“万里”与“三年”分别从空间和时间的跨度上来叙事，双重叠加，把感情推向极致。‎ ‎2.尾联中“风霜”有什么深层含义？‎ 明确：“风霜”明指自然事物，实际上比喻社会现实，语意双关。‎ ‎3.这首诗抒发了诗人怎样的情感？‎ 明确：这首诗抒发了诗人颠沛流离之苦，国家破败，中原动荡之忧和老大伤悲的落寞情怀。‎ 四、课堂检测 ‎1《登岳阳楼》（其一）中化用杜甫《登岳阳楼》的名句“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”的句子是 ： ‎ 新课导入：‎ 靖康之难发生时，陈与义被贬在陈留做监酒税的小官，自然加入到逃亡的难民行列中，南奔襄汉，颠沛湖湘，流离失所。他流亡到洞庭湖，几次登岳阳楼，与朋友悲伤国事，借酒浇愁，写下了数首诗歌以记其事，本课所选的就是其中的一首。‎ 自学指导 ‎1、首联写岳阳楼的地理位置，先从大处着墨，再写登楼所见，经过这种烘托和过度，颈联用近于直呼的方式发出强烈的呐喊。‎ ‎2. 这两句写出了一个亡国之臣心中的愤怒和不满。“万里”与“三年”‎ 2‎ ‎2、 《登岳阳楼》（其一）中写景最浓墨重彩的一句是： 。诗中 ‎ ‎ 抒发诗人对自己身世的感叹，表达了无限悲痛之 分别从空间和时间的跨度上来叙事，双重叠加，把感情推向极致。‎ ‎3、风霜”明指自然事物，实际上比喻社会现实，语意双关 ‎4、这首诗抒发了诗人颠沛流离之苦，国家破败，中原动荡之忧和老大伤悲的落寞情怀。‎ 板书设计：‎ 登岳阳楼 首联 叙事 颔联 写景 颈联 叙事 尾联 抒情 情景交融 ‎ ‎ ‎ ‎ 教学反思 2‎