有理数加减混合运算
教学目标：巩固掌握有理数加减混合运算的方法，能借助加法运算律简化计算。
教学重点：有理数加减的综合运用。
教学难点：计算及解决实际问题。
教学程序：
一：创设情境，引入新课。
复习有理数加法法则和减法法则
计算下列各题：
（2）23-17-（-7）+（-16）
3、在计算加减混合运算化为加法时，运用加法的交换律与结合律可以简化计算，那么有哪
几个方面的简便？
二：达标教学
综合运用（书本47页的例题）
注意：（1）引导同学分析：当取警戒水位为0点时，最高水位、最低水位和平均水位又如
何表示？
（2）当上周末的水位达到警戒水位，那么本周水位估计哪一天最高？哪一天最低？
而本周各天的实际水位又是多少？
（3）然后放手让学生独立完成书本47页的（1）、（2）、（3）、（4）各题。
（4）完成后由学生展示，有问题讨论解决。
（5）注意统计图的三种形式及画法。
计算：
注意：（a）方法 （b）书写格式
3：反馈;
计算
45+（-9）+（-91）+5
教师节这天下午，出租车司机小明在东西走向的人民大道上营运，若规定向东为正，
向西为负，出租车的行程如下（单位：km）
+15, -4， +13， -10， -12， +3， -13， -17。
（a）将最后一名乘客送到目的地时，小明距出车地点的距离为多少？
(b) 若汽车耗油量为a升每千米，那么小明这天下午汽车共耗油多少升？
某股民上周五买进某公司股票2000
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股，每股14.8元，下表为本周内内日该股票的涨跌情况（单位：元）
已知该股民买进股票时付了成交额1.5‰的手续费，卖出时付成交额1.5‰的手续费和1‰的交易税，如果他在星期五收盘前将全部股票卖出，计算一下他的收益情况。
（4）思考：一串数：
……
试问：① 是第几个数？
②第400个数是多少？
三：作业：书本48页的1、2题。
2
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