腔肠动物和扁形动物
考纲、大纲描述
考纲以腔肠动物和扁形动物的主要特征为主，围绕动物类群的分层低-高这样一个过程了解动物的进化过程
教材内容分析
本学期第一节课主要以腔肠动物和扁形动物的主要特征，为目标也为重难点
学情分析
本学期动物为主，学生应从动植物的关系入手学习，（区别与联系）
这样能让学生更快的了解进入学习状态
教学目标
知识与技能：
认识腔肠动物和扁形动物，知道水螅和涡虫的形态结构特点和生理特点
过程与方法：
通过对几种动物的了解,学会总结一类动物的主要特征,培养学生的分析与总结归纳能力
情感态度与价值观：
1、 初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学基本观点。
2、养成良好的生活卫生习惯。
重点
1.知道水螅和涡虫的形态结构特点和生理特点
2.水螅的捕食和体型,血吸虫生活史
难点
1.知道水螅和涡虫的形态结构特点和生理特点
2.水螅的捕食和体型,血吸虫生活史
教学环节
教学活动
教师复备
导
图片放映海底世界画面出示相关图片,观看海底景象。
思
固着在海中礁石的海葵,看起来宛如艳丽的花朵,因此有人称之为”海中之花”.然而,他们却不是植物,而是动物.那么它们是如何捕食的呢?
3
议、展
学习任务一：腔肠动物
1． 腔肠动物的种类
海洋：
淡水：
2． 水螅的宏观特征
生活环境：
外部形态：
体型及其意义：
3． 水螅的纵切示意图
4．水螅如何完成捕食和消化的？
5、腔肠动物与生活的联系
学习任务二：扁形动物
1、 扁形动物有哪些？
2、 涡虫的宏观特征
3、 涡虫的结构图
4、涡虫的消化和生殖
5、血吸虫的生活史（如何传染人的？）
评
腔肠动物的主要特征:
身体呈 对称； ；
3
。
扁形动物的主要特征:
身体呈 对称； ；有 无 。
检
1、下列不是腔肠动物的特征的是（ ）
A、是多细胞的 B、有口无肛门
C、对人类都是有害的 D、都生活在水中
2． 下列不属于扁形动物的是（ ）
A．涡虫 B．血吸虫 C．珊瑚虫 D．猪肉绦虫
3、 腔肠动物在进化中的地位是（ ）
A．低等的单细胞动物 B．低等的多细胞动物
C．具有三个胚层的低等动物
D．具有完整消化管的低等动物
4、下列动物中营自由生活的腔肠动物是（ ）
A、血吸虫 B、涡虫 C、海葵 D、猪肉绦虫
教学反思
检查结果及修改意见：
优秀[ ] 良好[ ] 合格[ ] 不合格[ ]
教研组长（签字）：
检查日期： 年 月 日
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