江苏省滨海县八滩中学高中生物必修二导学案：2.1 减数分裂（第1课时）.doc

课题： 减数分裂 （第1课时）‎ ‎【学习目标】‎ 三维目标：‎ ‎1）知识与能力：掌握减数分裂的概念和精子的形成过程。‎ ‎2）过程与方法：①通过探究减数分裂过程中染色体数目如何减半，培养学生运用数学思想，探索减数分裂中染色体的行为变化。‎ ‎②通过观察精子形成过程的flash动态演示，培养学生识图、绘图能力以及把自己的猜想与实际事实进行分析对比、归纳总结的能力。‎ ‎3）情感、态度和价值观：①认同观察、假说在建立科学理论过程中所起的作用。②认同科学研究需要丰富的想象力，大胆质疑和勤奋实践的精神。‎ ‎【重点难点】‎ 重点：减数分裂概念和过程是生殖细胞形成的基础，又是遗传和变异的细胞学基础。‎ 难点：①探究导致染色体数目减半的染色体的行为变化，这需要较强的想象推理能力。②同源染色体、四分体的概念以及染色体动态变化行为，因其为微观、动态、连续的变化过程，给学生的认知带来困难。‎ ‎【学习流程】‎ ‎■问题引导（自主学习）‎ ‎1、人的体细胞染色体数是几条？‎ ‎2、人的生殖方式是有性生殖还是无性生殖？‎ ‎3、在受精卵发育成人的过程中发生什么方式的细胞分裂？‎ ‎4、有丝分裂的特征是什么？‎ ‎5、要保持生物前后代细胞中的染色体数目的恒定，预测精子和卵细胞中的染色体数目？‎ ‎【阅读】P9-10相关内容完成下列填空。‎ ‎（一）概念：进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。‎ ‎（二）特点：染色体只复制一次，而细胞分裂两次。‎ ‎（三）结果：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。‎ ‎（四）场所：高等动物的减数分裂发生在睾丸或卵巢。‎ 二、精子的形成过程 ‎（一）减数分裂第一次分裂：1个精原细胞 个初级精母细胞 ‎ 个次级精母细胞。‎ ‎（二）减数分裂第二次分裂： 个次级精母细胞 ‎ ‎ 个精细胞 4个精子。‎ ‎■诱思讨论（合作学习）‎ 配子中染色体组合多样性的原因 ‎（一）同源染色体的分离和非同源染色体的 。‎ 教师二次备课栏 ‎（二）同源染色体上非姐妹染色单体的 。‎ ‎■重点点拨（方法学习）:减数分裂中的规律性变化 ‎（一）数量变化曲线 ‎（二）减数第一次分裂与减数第二次分裂的比较 项目 减数第一次分裂 减数第二次分裂 间期是否复制 分裂过程中 细胞名称 性原细胞经复制形成初级 ‎ 母细胞，‎ 再经分裂形成次级 母细胞 次级 母细胞经分裂形成 细胞 着丝点变化 染色体数目 ‎ N→N（减半）‎ N→ N→N DNA分子数目 ‎ N→ N→ N ‎ → （减半）‎ 染色体 主要行为 有 现象； 分体的非姐妹染色单体交叉互换； 染色体分离，‎ ‎ 源染色体自由组合 ‎ 分裂， 分开 染色单体 无（0）→有（ N）→有（ N）‎ ‎ → ‎ 同源染色体 有（ 对）‎ ‎■及时训练（巩固学习）‎ 例题：下图A、B、C、D表示某雄性哺乳动物（2n）在有性生殖过程中不同时期的细胞，a、b、c、d表示某四种结构或物质在不同时期的数量变化。‎ ‎（1）根据a、b、c、d在不同时期的数量变化规律，判断a、b、c、d分别是指什么结构或物质：a ；b ；c ；d 。‎ ‎（2）A可能表示的细胞是 。‎ ‎（3）基因的自由组合规律主要是在图中的哪个细胞完成？ （用字母表示）。‎ ‎（4）可能不含Y染色体的细胞是 （用字母表示）。‎ ‎■课堂小结 教师二次备课栏 课后复习心得 课题： 减数分裂 （第1课时）‎ ‎【阅读】P9-10相关内容完成下列填空。‎ ‎（一）概念：进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。‎ ‎（二）特点：染色体只复制一次，而细胞分裂两次。‎ ‎（三）结果：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。‎ ‎（四）场所：高等动物的减数分裂发生在睾丸或卵巢。‎ 二、精子的形成过程 ‎（一）减数分裂第一次分裂：1个精原细胞 1个初级精母细胞 ‎ 2个次级精母细胞。‎ ‎（二）减数分裂第二次分裂：2个次级精母细胞 ‎ ‎4个精细胞 4个精子。‎ ‎■诱思讨论（合作学习）‎ 配子中染色体组合多样性的原因 ‎（一）同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合。‎ ‎（二）同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换。‎ ‎■重点点拨（方法学习）:减数分裂中的规律性变化 ‎（二）减数第一次分裂与减数第二次分裂的比较 项目 减数第一次分裂 减数第二次分裂 间期是否复制 复制 不复制 分裂过程中 细胞名称 性原细胞经复制形成初级性母细胞，‎ 再经分裂形成次级性母细胞（或第一极体）‎ 次级性母细胞（或第一极体）经分 裂形成精细胞或卵细胞与第二极体 ‎（或第二极体）‎ 着丝点变化 不分裂 分裂 染色体数目 ‎2N→N（减半）‎ N→2N→N DNA分子数目 ‎2N→4N→2N ‎2N→N（减半）‎ 染色体 主要行为 有联会现象；四分体的非姐妹染色单体交叉互换；同源染色体分离，非同源染色体自由组合 着丝点分裂，染色单体分开 染色单体 无（0）→有（4N）→有（2N）‎ 有（2N）→无（0）‎ 同源染色体 有（N对）‎ 无 例题：（1）细胞个数\ DNA分子\染色体\染色单体（2）精原细胞（3）B（4）C、D（缺一不得分）‎