DNA分子的结构第1课时学案(人教版必修二)
加入VIP免费下载

本文件来自资料包: 《DNA分子的结构第1课时学案(人教版必修二)》 共有 1 个子文件,压缩包列表如下:

注:压缩包层级关系提取自源文件,您看到的所有资料结构都和您下载的源文件一致

温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
课题: DNA分子的结构 (第1课时)‎ ‎【学习目标】‎ 三维目标:‎ ‎1)知识与能力:通过DNA结构发现的科学史的介绍和DNA分子结构特点的认识,使学生能够概述出DNA分子结构的主要特点和说出DNA作为遗传物质的特性。‎ ‎2)过程与方法:通过老师给出的DNA分子中的碱基对的数量和排列规律,能够尝试制作出DNA分子的双螺旋结构模型。‎ ‎3)情感、态度和价值观:通过本单元中DNA是主要遗传物质实验的探索以及发现DNA的分子结构等,培养学生一种科学探究的思维,使学生认识生物学科的价值,养成创新和用于实践的科学态度。‎ ‎【重点难点】DNA作为主要的遗传物质能够储存大量的遗传信息,一定的碱基对在DNA分子中的排列方式的计算对学生来说还比较抽象。‎ ‎【学习流程】‎ ‎■问题引导(自主学习):‎ 一、DNA双螺旋结构模型的构建:‎ ‎(一)构建者: 。‎ ‎(二)当时对DNA分子的认识:DNA分子是以 为单位连接而成的长链,这4种脱氧核苷酸分别含有A、T、C、G四种碱基,且腺嘌呤(A)的量总是等于 的量,鸟嘌呤(G)的量总是等于 的量。‎ ‎(三)模型建立:磷酸——核糖在外,碱基在内的 ,碱基配对方式 。‎ 二、DNA分子的结构特点 ‎(一)两条链 盘旋成 结构。‎ ‎(二) 和 交替连接,排列在外侧,构成 ; 排列在内侧。‎ ‎(三)两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对。‎ 三、DNA分子的结构 ‎(一)基本元素组成: 5种元素。‎ 教师二次备课栏 ‎(二)基本组成单位: ,每个脱氧核苷酸由 种小分子化合物构成。‎ ‎(三)由多个脱氧核苷酸分子聚合形成脱氧核苷酸长链。‎ ‎(四)两条长链 盘旋成双螺旋结构。两条长链的碱基之间靠 连接成碱基对,碱基对的形成遵循 原则。‎ ‎(五)平面结构图及空间结构 ‎■诱思讨论(合作学习)‎ 讨论1:核酸有几种?核酸是由哪些元素组成的?构成核酸的基本单位是什么?RNA与DNA有何区别?‎ 讨论2:如下图是DNA分子结构模式图,请据图回答下列问题:‎ ‎(1)组成DNA的基本单位是[  ]_________。‎ ‎(2)图中1、2、6的名称依次为1_________;2 _________;6_________。‎ ‎(3)图中8示意的是_________。在双链DNA分子中嘌呤与嘧啶之间的数量关系可表示为_________。‎ 教师二次备课栏 ‎(4)由于解旋酶的作用使[  ] _________断裂,两条扭成螺旋的双链解开,若4是胞嘧啶,则3是_________。‎ ‎(5)上述DNA分子彻底水解得到的产物是(  )‎ A.脱氧核糖、核糖和磷酸 B.脱氧核糖、碱基和磷酸 C.核糖、碱基和磷酸 D.核糖核苷酸、碱基和磷酸 ‎(6)基因D与d的根本区别是(  )‎ A.基因D能控制显性性状,基因d能控制隐性性状 B.基因D、基因d所含的脱氧核苷酸种类不同 C.4种脱氧核苷酸的排列顺序不同 D.在染色体上的位置不同 ‎(7)如下图,两个脱氧核苷酸之间靠氢键相连,其中正确的是(  )‎ ‎(8)从生物“适应的相对性”、“基因突变的低频性”可见DNA作为遗传物质其分子结构具有_________性。‎ 讨论3:DNA分子杂交技术在社会生活中已经得到广泛应用。如用在侦察犯罪上,可从犯罪嫌疑人和现场遗留物中分别提取DNA,在一个温度下水浴加热,使DNA氢键断裂,双链打开。若两份样本来自同一个体,在温度降低时,两份样本中的DNA单链会通过氢键连结在一起;若不是来自同一个体,则两份样本中的DNA单链一定程度上不能互补,这样可以鉴别犯罪嫌疑人。‎ 请完成下列问题:‎ ‎(1)人体DNA的主要载体是________。‎ ‎(2) 侦察犯罪的理论基础是:不同个体的DNA分子具有______。‎ ‎■重点点拨(方法学习):‎ 一、碱基互补配对原则及推论 ‎(一)原则:A—T,G—C,图示为:‎ ‎(二)推论:‎ 教师二次备课栏 ‎1、腺嘌呤与胸腺嘧啶相等,鸟嘌呤与胞嘧啶相等,即A=T,G=C。‎ ‎2、嘌呤总数与嘧啶总数相等,即A+G=T+C=50%。‎ ‎3、不配对的两碱基之和的比值等于1,即(A+G)/(T+C)=(A+C)/(T+G)=1。‎ ‎4、相互配对碱基之和所占比例“三不变”,即在一条链中相互配对碱基之和所占该链碱基的比例,等于其在互补链中的比例,也等于在整个DNA分子中所占比例。‎ 规律一:在DNA双链中,一条单链的(A1+T1)/(G1+C1)的值,与另一条互补链的(A2+T2)/(G2+C2)的值是相等的,也与整个DNA分子的(A+T)/(G+C)的值是相等的。 ‎ 规律二:在DNA双链中,一条单链的(A1+G1)/(T1+C1)的值,与另一条互补单链的(A2+G2)/(T2+C2)是互为倒数的。 ‎ 二、DNA分子结构的稳定性、多样性和特异性 ‎(一)指DNA分子双螺旋结构的相对稳定性。原因有:‎ ‎1、DNA分子基本骨架是磷酸和脱氧核糖交替连接而成,从头至尾没有变化。‎ ‎2、碱基配对方式始终不变,即A—T,G—C。‎ ‎(二)构成DNA分子的碱基只有4种,配对方式只有2种,但是碱基对的数量却可以成千上万,设某DNA分子有n对碱基,在DNA上有一个碱基对,此碱基对可能是A—T或T—A或G—C或C—G,即每一个碱基对有4种类型的可能性,故n对碱基的排列顺序是4n,从而构成了DNA分子的多样性,也决定了遗传信息的多样性。‎ ‎(三)特异性:每个特定的DNA分子中都具有特定的碱基对排列顺序,而特定的碱基对排列顺序中有遗传效应的片段代表遗传信息,所以每个特定的DNA分子中都储存着特定的遗传信息,这种特定的碱基对排列顺序就构成了DNA分子的特异性。‎ ‎■及时训练(巩固学习)‎ ‎1.DNA彻底水解的产物包括(  )‎ A.脱氧核苷酸 B.核糖、磷酸和A、T、C、G四种碱基 C.核糖、磷酸和A、U、C、G D.脱氧核糖、磷酸和A、T、C、G四种碱基 ‎2.下图是四位同学制作的DNA分子结构模型,其中正确的是(  )‎ ‎3.某DNA分子的一条链(A+G)/(T+C)=2,这种比例在其互补链和整个DNA分子中分别是(  )‎ A.都是2   B.0.5和2 C.0.5和1 D.2和1‎ ‎4.同源染色体上的DNA分子之间一般不同的是(  )‎ A.碱基序列 B.碱基种类 C.(A+G)/(T+C)的比值 D.碱基互补配对方式 ‎5.从某生物组织中提取DNA进行分析,其4种碱基数的比例是鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基总数的46%。又知该DNA的一条链(H链)所含的碱基中28%是腺嘌呤,问与H链对应的另一条链中腺嘌呤占该链全部碱基数的(  )‎ 教师二次备课栏 A.42% B.27% C.26% D.14%‎ ‎6.下列有关DNA分子的叙述中,错误的是(  )‎ A.绝大多数生物的遗传信息储存于DNA分子中 B.DNA分子中,每个脱氧核糖分子只与1分子含N碱基和1分子磷酸基团相连 C.DNA分子中碱基对排列顺序的千变万化构成了DNA分子的多样性 D.DNA分子中碱基对特定的排列顺序构成了每个DNA分子的特异性 ‎7.下面关于DNA分子结构的叙述正确的是( )‎ A、DNA分子的任一条链中A=T,G=C ‎ B、每个碱基分子上均连接着一个磷酸和一个脱氧核糖 C、每个磷酸分子都直接和两个脱氧核糖相连 D、DNA分子两条链上的A与T通过氢键连接 ‎■课堂小结:‎ 课后复习心得 ‎ 课题: DNA分子的结构 (第1课时)‎ ‎■问题引导(自主学习):‎ 一、(一)沃森和克里克。(二)脱氧核苷酸,胸腺嘧啶(T),胞嘧啶(C)。(三)双链螺旋,A—T,G—C。‎ 二、(一)按反向平行 双螺旋。(二)脱氧核糖和磷酸,基本骨架;碱基。(三)氢键。‎ 三、(一)C、H、O、N、P。(二)4种脱氧核苷酸,3。(四)反向平行。氢键,碱基互补配对。‎ ‎■诱思讨论(合作学习)‎ 讨论1:核酸有两种:核糖核酸RNA和脱氧核糖核酸DNA。核酸是由C、H、0、N、P五种元素组成的。是核苷酸。核苷酸有两大类:一类是构成RNA的基本单位:核糖核苷酸;另一类是构成DNA的基本单位:脱氧核糖核苷酸。‎ 讨论2: (1)[5]脱氧核苷酸 (2)磷酸基团 脱氧核糖 碱基对(3)一段脱氧核苷酸链 嘌呤=嘧啶 (4)7 氢键 鸟嘌呤 (5)B (6)C (7)B (8)稳定 讨论3:(1)染色体  (2)特异性 ‎■重点点拨(方法学习):‎ 二、(一)1、磷酸和脱氧核糖,没有。2、A—T,G—C。(二)4,4n,多样性。(三)碱基对排列顺序,特异性。‎ ‎■及时训练(巩固学习)‎ ‎1.D.2.B.3.C.4.A.5.C.6.B.7.D、‎

资料: 10.8万

进入主页

人气:

10000+的老师在这里下载备课资料