16.殖民地人民的抗争
教学目标
（一）知识与技能： 了解19世纪拉丁美洲民族独立运动和印度民族大起义爆发的原因，玻利瓦尔和章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹。
（二）过程与方法：引导学生利用课文提供的文字、图片等相关资料，认识“拉丁美洲”的地理范畴、玻利瓦尔的历史功绩和章西女王的斗争事迹
（三）情感态度与价值观: 玻利瓦尔和章西女王具有优秀的爱国主义品质，各自领导人民进行了英勇无畏的民族解放斗争，都作出了杰出的历史贡献。他们的品质和精神值得我们学习和推崇
教学重点：殖民地人民反抗殖民统治的原因，玻利瓦尔、章西女王。
教学难点：殖民地人民反抗殖民统治的原因。
教具准备：
多媒体课件。
教学时数：
一课时。
教学过程：
一 温故知新，导入新课
1.“三角贸易”和殖民掠夺产生了哪些不良的影响？（它给非洲、拉丁美洲和印度等国家和地区带来了无穷的灾难。）
2.教师导入：非洲、拉丁美洲和印度等国家和地区的人们，对于这些强加在自己身上的殖民枷锁是深恶痛绝的，他们必然要奋起抗争。现在请同学们阅读新课内容，了解当年殖民地人民抗争的历史。
（要求学生根据导读提纲阅读全文，作读书标记）
PPT演示
1.“拉丁美洲”和美洲、南美洲有什么区别？
2.南美独立战争具有什么样的特点？
3.印度民族大起义爆发的原因是什么？
4.与南美独立战争的胜利相比，印度民族大起义为什么会失败？
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5.玻利瓦尔和章西女王具有哪些值得我们学习和推崇的优秀品质？
二 印度民族英雄——章西女王
1.英国在印度怎样进行殖民掠夺？（分层解析）
A.英国从什么时候开始对印度进行殖民活动？（17世纪）
B.负责在印度进行殖民活动的机构叫什么？（东印度公司）
C.英国对印度的殖民侵略过程有什么特点？（沿海据点→内地扩张→掠夺财富）
D.克莱武在印度进行掠夺的事实，说明了英国殖民者的本性怎样？
（他率军侵占孟加拉，不但放手让部下抢劫，而且自己独吞价值25万英镑的金银财宝。事后他居然后悔自己当时抢得太少，国会居然还认为他“对国家作出了巨大的贡献”予以表彰。这说明了英国殖民者的本性贪婪无耻。）
2.印度民族大起义爆发前夕，一个英国驻印度的总督说：“棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了。”由此可见，这场起义爆发的原因是什么？（英国完成工业革命后，进一步加紧对印度的经济剥削和政治统治，印度社会民不聊生，人们被迫奋起抗争。）
3.课文中，用哪些词语赞颂印度民族大起义的女英雄章西女王？（英勇抗击、誓死不屈、有胆有识、毫不畏惧、积极迎战、亲自上阵、拼死搏斗、单枪匹马、砍杀敌人……）
4.与南美独立战争的胜利相比，印度民族大起义为什么会失败？（运用102页《印度民族大起义形势》图，根据图例说明分层引导）
A.起义地区并没有席卷全国；
B.起义中心有三个，没能形成统一的领导，最后被英国分化瓦解，镇压下去。
5.印度民族大起义的作用怎样？（它表现了殖民地人民不畏强暴，反抗侵略的决心和勇气，沉重打击了英国殖民者。）
三 “南美的解放者”玻利瓦尔
1. 运用课件，直观讲解：“拉丁美洲”和美洲、南美洲有什么区别？
（哥伦布发现新大陆后，以为自己到达了印度，所以把当地的土著居民称作“印第安人”。后来，亚美利哥证实了这里不是印度，人们便以他的名字为新大陆命名——“亚美利加洲”，简称美洲，北部的就是北美，南部的就是南美。今天美国以南的所有地区又被称为“拉丁美洲”。这是因为西班牙和葡萄牙长期对这个地区实行殖民统治，以西班牙语和葡萄牙语为官方语言，而这两种语言都是从拉丁语演变而来的，所以把这里称作“拉丁美洲”。）
2.为了反抗西班牙、葡萄牙的殖民统治，拉丁美洲哪些人展开了争取独立的斗争？（印第安人、黑人和土生白人。指出：所谓“土生白人”在美国独立战争哪一课里，被称作“欧洲移民”。）
3.拉丁美洲开展争取独立的斗争还受到了什么历史事件的影响？（美国独立战争和法国大革命）
4.后人怎样尊敬拉丁美洲独立运动领导人玻利瓦尔？（称誉他为“南美的解放者”，还用他的名字命名了一个获得独立的国家——玻利维亚。）
5.教师指出拉美独立运动的影响：
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A.赶走西班牙、葡萄牙殖民主义统治者，打击了殖民侵略势力，鼓舞了其他殖民地人民争取民族解放的斗争。
B.出现一系列新独立的国家，基本形成今天拉丁美洲国家分布的格局。
四 课堂小结，练习巩固
1.完成第102页“练一练·选择”：19世纪以前，在拉丁美洲建立最广阔的殖民地的国家是（ C ）
A.英国 B.法国 C.葡萄牙 D.西班牙
2.根据100页“动脑筋”： 拉丁美洲独立战争胜利后，哪个国家用玻利瓦尔的名字来命名？（玻利维亚）
3.根据103页“动脑筋”：就在章西女王抗击英国的同时，中国也发生了哪一件类似的大事？（太平天国运动）
4.玻利瓦尔和章西女王具有哪些值得我们学习和推崇的优秀品质？（爱国主义，英勇斗争等）
5.完成《填图册》20页各题；并根据《新学案》59——60页，掌握本课[知识网络]，完成[自我测评]。
6.课件上的练习
7.练习册
提醒学生预习第17课《国际工人运动与马克思主义的诞生》。
板书设计
16.殖民地人民的抗争
一 印度民族英雄——章西女王
原因：
时间：
民族英雄：
意义：
二 “南美的解放者”玻利瓦尔
背景：
领导人：
结果：
4
教学反思：
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