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地形和地势教案3(新人教版八年级上)

时间:2017-08-04 09:46:12作者:佚名教案来源:网络
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第二章 第一节 地势和地形
第3教时(总9第教时)
教学内容:山区面积广大
教学目标:
1、通过阅读统 计图表,总结出我国山区面积广大的地形特征。
2、讨论山区开发利用的有利和不利条件,了解山区常见的自然灾害以及这些灾害的形成原因和治理方法。
3、初步树立人与自然协调发展的基本地理观念。
教学重点
1、 通过阅读统计图表, 总结出我国山区面积广 大的地形特征
2、讨论山区开发、利用的有利和不利条件,了解山区常 见的自然灾害以及这些灾害的形成原因和治理方法。
教学难点:讨论山区开发、利用的有利和不利条件,了解山区常见的自然灾害以及这些灾害的形成原因和治理方法。
教学方法:讲授与学生活动相结合
教学媒体:传统媒体

课时安排:第三课时(三课时)
一、导入新课:
通过前面的学习,我们知道了我国地形是多种多样的,你们知道各种地形分别占我国领土总面积的多少呢?哪种地形所占的比例最大呢?
二、学习“山区面积广大”
1、学 生读图2-8,了解我国五种地形
2、完成第29页活动的第一项,要求学生绘制饼状图
3、向学生介绍山区所包括的范围,并得出我国山区面积广大的结论。
4、 读图 2-11,讨论:
山区开发的有利条件和不利条件。
分组讨 论:结合第30页活动的第2项,将全班学生分为两组,一组讨论有利条件,另一组研究不利条 件,在组内讨论的基础上进行全班的发 言,相互补充,鼓励不同意见的相互争论。
5、读图2-10,了解山区常见的自然灾害,讨论,说一说开 发和保护山区应注意哪些问题。
6、完成第30页的活动第3题,
讨论:作为平原地区的我们如何帮助山区脱贫致富,怎样使平原和山区经济的互补。
 三、 总结:
充分合理地开发山区资源,实现社会、经济和生态协调发展。
四、布置作业:
《地理填充图册》三完成
板书设计:
山区面积广大
山区与山地的区别
山区面积 广 大
山区发利用的有利和不利条件

 


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