2017年高中历史第五单元近现代中国的先进思想第20课西学东渐教案岳麓版必修3201707270153.doc

课题 第20课   西学东渐 ‎ ‎1．.以林则徐、魏源为代 表的“开眼看世界”的实质是 ‎  A．振兴清王朝                          B．向西方学习，寻求强国御侮之道        ‎ ‎ C．“自强”、“求富”，发展资本主义       D．启迪人们挣脱闭关锁国的牢笼 ‎2．清朝官员李圭参加费城世博会后，大声疾呼“机器正当讲求”。其主张属于 ‎      A．顽固派       B.洋务派       C.早期维新派       D.资产阶级革命派 ‎3．鲁迅有段评述说：“西哲的本领虽然要学，子曰诗云也要昌明，换句话说：便是学习了外国本领，保存中国旧习，本领要新，思想要旧。”持有这种基本思想的包括①林则徐 ②洋务派 ③早期维新派 ④维新派 A.①②④             B.①③④              C.①②③              D. ②③  ‎ ‎ 4．维新思想与洋务思潮有着本质的区别，根源是 A.国际环境不同       B.阶级基础不同     C.政治目标不同        D. 思想观点不同 ‎5．康有为的维新思想吸收了西方资本主义政治学说的内容，其中最主要的是 A.民主共和思想       B.三权分立学说      C.君主立宪思想       D.人文主义思想 ‎6．魏源在19世纪50年代写到：“西方人讲礼貌、正直、有知识，根本不应该称之为‘夷’”。四五十年代的许多著作把西方人称为“夷”，但在七八十年代这些著作再版时都改作“洋”了。该变化反映了    ‎ ‎  A．中国人对西方认识的逐步深入        B．中国人由仇视西方到崇拜西方 C．由中国中心到西方中心的变化        D．对西方外交政策由对抗到和解 ‎7．“那时候，天下滔滔，多是泥古而顽梗之人……如果没有‘中体’作为前提，‘西用’无所依托，它在中国是进不了门、落不了户的。”陈先生评价历史事物的标准是 ‎ A．阶级斗争分析法                      B．“三个有利于”的标准 ‎ C．把事件放在特定的历史环境中去评价 D．人民是创造历史的主体 ‎8．在比较洋务运动和明治维新时，有人认为：“中国变了，但变的是皮毛，不变的是体制。跟着，日本也变了，但先变的是体制，然后是皮毛。”这里的“皮毛”是指 ‎    A．西方科学技术     B.西方生活习俗     C．西方经济制度      D.西方教育制度 ‎9．“凡君主专制、立宪和民主三法，必当一一循序行之，若紊其序，则必大乱。” 持上述观点的应是 ‎ A．顽固派         B.洋务派       C.资产阶级维新派        D.资产阶级革命派 ‎10．近代中国思想界从学习西方的“器物”演进到学习西方的制度，出现这种演变的主要原因是 A．民族危机日益加深       B.国内阶级矛盾激化 C．民主共和深入人心       D.“西学东渐”局面开始形成 ‎ 11、阅读下列材料：‎ ‎　材料一　清大学士倭仁说：“天下之大，不患无才。如以天文、算学必须讲习，博采旁求，必有精其术者，何必夷人？何必师事夷人……正气为之不伸，邪氛因而弥炽。数年之后，不尽趋中国之众咸归于夷不止。”　 ——《筹办夷务始末》(同治朝)卷47‎ ‎　材料二　李鸿章说：“‎ - 4 -‎ 中国士夫沉浸于章句小楷之积习，武夫悍卒又多粗蠢而不加细心，以致所用非所学，所学非所用。无事则嗤外国之利器为奇技淫巧，以为不必学。有事则惊外国之利器为变怪神奇，以为不能学。不知洋人视火器为身心性命之学者已数百年。……”‎ ‎　 ——《筹办夷务始末》(同治朝)卷25‎ ‎　材料三　乃知其治乱之源，富强之本，不尽在船坚炮利，而在议院上下同心，教养得法。兴学校，广书院，重技艺，别考课，使人尽其才；……育才于学堂，论政于议院，君民一体，上下同心，……此其体也。轮船、火炮、洋枪、水雷、铁路、电线，此其用也。‎ ‎　 ——郑观应《盛世危言》初刊自序 请回答：‎ ‎(1)概括材料一中倭仁的观点，归纳其所持观点的理由。‎ ‎　‎ ‎(2)与材料一相比，材料二中李鸿章的观点有何变化？结合所学知识评价李鸿章的观点。‎ ‎　‎ ‎(3)材料三反映的是哪一派别的观点？在“富强之本”的认识上，这一派别又有哪些新的主张？‎ 思维导图 - 4 -‎ 第20课   西学东渐 ‎ ‎【课程标准】‎ 了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。‎ ‎【重点难点】‎ ‎1，从开眼看世界到维新思想的思想变化历程。‎ ‎2，认识维新思想对近代中国社会发展所起的作用。‎ ‎【自主学习】‎ 自主学习一： ‎ ‎ 结合导学案预习： 开眼看世界 预习目标：鸦片战争后林则徐、魏源学习西方、寻求变革的思想主张； ‎ 自主学习二： ‎ ‎ 结合导学案预习 ：体用之争 预习目标： 1，“中学为体，西学为用”的含义 2，洋务派学习西方历程及结果 ‎ 自主学习三： ‎ ‎ 结合导学案预习： 维新思潮 ‎ 预习目标： 1，维新派学习西方、寻求变革的思想主张； ‎ ‎ 2，维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。 ‎ ‎【教材解析】幻灯片 ‎【思维拓展】‎ ‎1，西学东渐经历了技术（器物）——制度——思想三个层次的变化 代表人物 思想主张 实践活动 特点 林、魏 ‎“师夷长技以制夷 无 学习西方军事技术 洋务派 中学为体，西学为用 洋务运动 学习西方器物、技术 - 4 -‎ 维新派 维新变法，实行君主立宪制 戊戌变法 学习西方政治制度 ‎2，资产阶级维新思想的特点及出现的原因。‎ ‎（1）特点：①把西学的有关政治学说与儒家经史相融合，来宣传维新变法的道理。‎ ‎　　　②利用孔子的权威论证资产阶级维新变法的合理性，向封建正统思想提出挑战。‎ ‎（2）原因：①资产阶级力量弱小，不敢与封建势力彻底决裂。‎ ‎②维新派的思想是从西方引进的，认识肤浅。‎ ‎③西学在我国的传播水平低，特别是西方资产阶级政治学说。‎ ‎④康有为深知儒学在中国的地位和影响，采用儒家外衣的方式有利于维新思想的传播。‎ ‎⑤中国民族资产阶级的软弱性、妥协性所致。‎ 课堂训练 1--5 BBCBC 6--10　　ACACA ‎11、(1)观点：不主张学习西方。理由：①中国有人才。②学习西方会丧失独立。‎ ‎　(2)变化：主张学习西方先进技术。评价：学习西方是对的，只学技术不改制度不够彻底。‎ ‎ (3)早期维新派。新主张：学习西方政治制度。‎ ‎【作业布置】‎ ‎【教学反思 - 4 -‎