水资源
学习目标：
1．知道水资源是有限的，以及我国水资源现状；
2．记住我国水资源分布特征、原因及影响.
诊断补偿
1. 我国土地资源的现状是：土地资源总量_____，而且土地利用类型________，但是，我国人均土地资源占有量____，且各类土地所占的比例_________，主要是耕地______,难以利用的土地_____，后备耕地资源___________。
2. 我国各类土地资源空间分布________,南方耕地以_____为主，北方耕地以_____为主。它们分布大致以________为界，大致与____mm等降水量线的分布比较一致。草地主要分布在_________ ______地区,用于_____。
3.我国把“ ”作为一项基本(土地)国策。
4.我国的降水分布是不均匀的。我国降水空间分布特点:
从降水的时间分布看，大多数地区降水集中在_______，且南方雨季开始________，结束________，雨季_________；北方雨季开始________，结束________，雨季_________。
5.南方：河流水量____________，汛期_________；北方：河流水量____________，汛期___________。
新知导学:
学生活动1:读课本75.76页,完成
1. 水资源：指的是地球上的_______________。_________和________________是我国主要的淡水资源。一个国家 的大小，大体可以表明这个国家水资源的多少。
2. 受季风气候影响，我国水资源的季节分配和地区分配很 。我国水资源空间分布的特点是____________。南方水资源总量约为北方的______倍,北方缺水严重，尤其是_________和___________，对居民生活、农业、工业都产生不利影响。
3. 从时间分配看，我国 季节水资源较多， 季节水资源较少。导致我国______灾害频繁.
4. 课本活动76页
学生活动2:读课本77.78页,完成
1. 解决水资源季节变化大(时间分配不均)的有效措施是 ；
如长江的______________和黄河的________________
2.解决水资源地区（空间）分布不均的有效办法之一是 。如 、 、 工程。
3.读图3.16南水北调路线示意图,分析:：
(1)南水北调工程就是把________水系的丰富水资源调到缺水严重的______、_______地区。
(2)南水北调工程分为_______、_______、____三条调水路线，其中利用京杭运河的路线是___线。
起点
终点
东线
中线
西线
学生活动3:读课本79.80页,完成
1.读图3.19《就地取“材”》：“材”指____________，造成这种情况的原因是： 。漫画反映了水资源在利用中的 严重。
2.造成我国水资源严重紧缺的人为原因，一是水资源利用率低， 惊人；二是 严重。所以， 和 是解决我国缺水问题的重要途径之一。
比调水更重要。
3. 具体的节水措施：应该从 节水， 节水， 节水三方面做起。
4. 中国节水标志
达标测试：
1. 我国水资源时空分布不均匀的主要原因是（ ）
A.季风气候 B.洋流因素 C.地形因素 D.人为因素
2. 引滦入津工程是将滦河水引入海河水系，缓解（ ）的严重缺水状况。
A.北京 B.天津 C.上海 D.河北
3.我国严重缺水的地区是 （ ）
A.东北地区 B.华北、西北地区 C.两广地区 D.长江中下游地区
4.下列不符合节约用水的做法是 ( )
A.滴灌 B.喷灌 C.自流灌溉 D.推广耐旱作物
5.解决我国水资源不足的主要途径是（ ）
A.开发地下水、海水淡化、开发利用冰川 B.严格控制工业用水量和生活用水量
C.跨流域调水和兴修水库 D.节约用水，防治水污染
总结反思:
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