人教版七年级下册地理第七章第一节 日本2课时教案1.doc

‎《第七章第一节 日本第1课时》教案 备课时间：‎ 课题 第一节 日本 授课时间 教 学 目 标 知识与技能 ‎1、运用板块构造学说，解释日本多火山、多地震的原因等。 ‎ ‎2、运用资料，说明日本出口加工贸易特征 过程与方法 小组学习 情感、态度、价值观 了解日本与中国的文化交流历史 教学重点 运用板块构造学说，解释日本多火山、多地震的原因等。‎ 教学难点 ‎　　运用板块构造学说，解释日本多火山、多地震的原因等。‎ 教学方法 读图分析法、谈话法、讨论探究法 教 具 教学地球仪 ‎　‎ 教　　‎ 学　　‎ 过　　‎ 程　　‎ ‎　 　‎ ‎　主持人：老师、同学们：大家好！经过同学的辛勤努力，大家基本完成了对各组专题问题的研究学习。现在就请大家将各组的学习成果在班级进行汇报，以达到我们共同探究、学习的目的。‎ 先请第一小组的同学向我们汇报有关日本“多火山、地震的岛国”的专题方面的知识：‎ ‎（第一组同学设计好自己的学习汇报成果，进行汇报表演。）‎ 主持人：好，感谢第一组的同学，他们让我们对日本的自然地理知识有了一个比较清楚的认识，知道了日本的地理位置、自然条件，还了解了有关火山、‎ 环节时间 ‎5′‎ ‎10′‎ 地震等方面的相关知识，正是受益匪浅。接下来有请第二组同学来介绍有关日本“发达的加工贸易经济”专题方面的知识。‎ ‎（第二组同学设计好自己的学习汇报成果，进行汇报表演。）‎ 主持人：听了第二组同学的介绍，我们对日本经济的发展历史、基本特征等都有一个比较明确的认识，尤其是日本为什么能被成为世界经济强国？日本经济的主要部门，日本工业的主要分布地区及其原因等等非常重要，还了解到日本在发展经济中的经验和教训，可以结合我国的具体情况加以利用，非常精彩。‎ 最后请第三组的同学就日本“东西方兼容的文化”专题发表他们的看法：‎ ‎（第三组同学设计好自己的学习汇报成果，进行汇报表演。）‎ 主持人：第三组同学介绍的日本文化的特点，让我们充分认识到日本从传统文化到接受外来文化的事实，充分了解了日本东西兼容的文化特色，也让我们认识到日本文化与中国文化的源远流长，为我们更好地认识了解日本打下了基础。‎ 老师总结：我们感谢各组同学就本组的专题问题给 ‎15′‎ ‎5′‎ 我们的介绍，通过这次学习，对我们如何学习国家地理有了很大的帮助，但我们今天的学习主要限于各自专题及相关问题的研究，实际上日本的这三个专题内容，相互之间有着密切的联系，它们都是日本国家事物中的不可分割地理因素，我们要充分认识日本这个国家，就不能将它们孤立开来，而是要研究这些因素的相互作用，它们对日本的综合影响等等，真正形成对日本的“地域性”和“综合性”特征的认识，从而全面地认识日本。那么，下节可让我们来分析以下这些专题之间的联系和影响吧。‎ 板　　‎ 书　　‎ 设　　‎ 计 第一节　日本 ‎　　　专题一“多火山、地震的岛国” ‎ 专题二“发达的加工贸易经济” ‎ 专题三“东西方兼容的文化” ‎ 作 业 设 计　 ‎ 教 学 反 思 本节学生表现积极，参与度较高。‎