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鸟的生殖与发育教学设计(人教版八年级生物下册)

时间:2018-01-14 11:53:30作者:佚名教案来源:网络
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资 源网 wW w.tt z y W.CoM课题名称:《鸟的生殖和发育》           授课年级:八年级

 

章节名称

人教版八年级下册第七单元《鸟的生殖和发育》

学 时

1

课标要求

让学生通过动手实验观察,获取相关知识,贴近生活,增添学习生物学的兴趣

内容与学情分析

内容

分析

学习目标: 

知识与能力目标:通过实验观察,说出鸟卵的结构和作用及适于陆地生活的特点

过程与方法目标:在试验中提高学生的动手能力,在表达和交流中发展学生的表达能力和分析归纳能力

情感态度与价值观目标:在实验探究、合作、交流中,体现团结协作的精神和严谨求实的科学态度

学法指导: 在开放性探究活动中,使学生学会科学研究的方法,提高科学研究的能力

学习过程: 在观察实验中感知鸡卵的结构与功能相适应的特点,在阅读资料中了解鸟的生殖发育特点

教学

重点

学习重点:

1.鸟卵适于在陆地上发育的结构特点

2.鸟的生殖和发育的基本过程

教学

难点

以探究性学生促进生物学知识的建构

学情

分析

学生提前预习了本节课的内容,课下也收集了一些图片和资料

教学目标

知识与能力目标:学生做到能自己操作实验,能从实验中掌握鸟卵的各结构并能说出其功能,通过收集资料,阅读资料初步了解鸟的生殖和发育特点

过程与方法目标:实验操作认知鸟卵的各结构和功能,总结生殖发育特点

情感态度与价值观目标:在实验探究、合作、交流中,体现团结协作的精神和严谨求实的科学态度

学生课前需要做的准备工作

预习新课,收集鸟类生殖和发育的资料

教学策略

自主合作探究式学习及实验操作

 

教学环节

学习任务设计与教师活动

学生活动设计

设计意图

落实目标

导入新课

(让学生知道要到哪里去)

媒体导入一些图片让学生感知不同的鸟类,提出问题是不是所有的鸟类都会飞行,回顾鸟适于飞行的特点

学生回答教师提出的问题

激发学生的好奇心和学习兴趣

环节一

(学习任务与学习目标相对应)

向学生介绍实验器材及步骤,以及试验中注意的事项

学生动手操作观察鸡卵的结构

让学生变被动为主动,自主探究鸡卵的结构和功能

环节二

(学习任务与学习目标相对应)

教师展示多媒体资料

学生在感知的过程中思考,总结

培养学生的逻辑思维能力,和语言表达能力

环节三

(学习任务与学习目标相对应)

教师出示问题

1、鸟卵的结构和功能

2、鸟卵适于陆地发育的                  结构特点?

 3、鸟类的生殖和发育过程

学生根据教师提出的问题,分析讨论总结

检查本节课学生的掌握情况

达标检测

出示课习题,检查学生对本课的掌握情况

板书设计

 

第四节 鸟的生殖和发育

1、观察鸡卵的结构

2、鸟的生殖和发育过程

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

《鸟的生殖和发育》导学工具单

 

【学习目标】

知识与能力目标:通过实验观察,说出鸟卵的结构和作用及适于陆地生活的特点

过程与方法目标:在试验中提高学生的动手能力,在表达和交流中发展学生的表  

                达能力和分析归纳能力

情感态度与价值观目标:在实验探究、合作、交流中,体现团结协作的精神和严

                      谨求实的科学态度

【重点难点】:鸟卵适于在陆地上发育的结构特点,鸟的生殖和发育的基本过程,以探究

               性学生促进生物学知识的建构

【学法提示】在开放性探究活动中,使学生学会科学研究的方法,提高科学研究的能力

 【学习材料】教师课前准备实验材料和用具,学生提前预习新课和收集图片

【学习过程】

问题情境:导入新课媒体导入一些图片让学生感知不同的鸟类,提出问题是不是所有的鸟类都会飞行,回顾鸟适于飞行的特点,学生回答教师提出的问题(3--5分钟)

自主学习:教师向学生介绍实验器材及步骤,以及试验中注意的事项,学生动手操作观察鸡卵的结构(5--10分钟)

合作探究:让学生变被动为主动组内进行探究,自主探究鸡卵的结构和功能(3分钟)

展示交流:组内总结观察鸡卵的结构,鸟的生殖和发育过程(5--10分钟)

总结提升:教师出示问题1、鸟卵的结构和功能2、鸟卵适于陆地发育的

          结构特点?3、鸟类的生殖和发育过程(3--5分钟)

【达标检测】:(3--5分钟)

 

 

一、根据鸟卵的结构回答问题

 

 

1.图中①是_____,②是______,①与 ②主要起________作用。

2.含有细胞核,进行胚胎发育的部位是[      ]________。

3.图中⑥是_______,它能为胚胎发育提供_______。

4.图中④是_______,它的主要功能是___________。

5.一般鸡的受精卵要孵化______天,雏鸡才能破壳而出

二、“鸟类的生殖和发育过程一般都经过求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等阶段”有没有例外呢?所有的阶段都有例外吗?

【扩展延伸】:教学过程中图片资料很多没有文字解释,不能避免学生忽略一些重要情节,造成学生收获知识的片面性。


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