【学习目标】
1.熟读文章，把握叶圣陶先生过人的品性。
2.学习文章以小见大的刻画人物的方法。
3.品味文章质朴平易的语言风格。
4.学习叶圣陶先生的优秀品质。
【学习重点】
熟读文章，积累字词，把握叶圣陶先生过人的品性。
【学习难点】
学习文章以小见大的刻画人物的方法。
品味文章质朴平易的语言风格。
【学习方法】
朗读法 圈点勾画法 合作探究法
【学习过程】
一、预习交流
【活动一】我出彩，读写字词。
1.给下列加点的字注音。
草率 商酌 恳切 譬如
朦胧 累赘 拖沓 诲人不倦
颠沛流离
2.解释下列词语。
草率：
商酌：
拖沓：
颠沛流离：
以身作则:
【活动二】预习材料交流。
1．作者简介。
张中行，原名 张璇 ，河北省人。著名学者，哲学家、散文家。主要从事语文、古典文学及思想史的研究，曾参加编写《汉语课本》《古代散文选》等。
2.叶圣陶先生简介。
叶圣陶（1894——1988）原名 ，字秉臣，辛亥革命后改字圣陶。现代著名作家、教育家，有“ ”之称 。代表作：童话集《 》，长篇小说《 》。
3.预习心得体会。
二、合作学习。
【活动一】引导学生阅读。
步骤1.速读文章，从中筛选叶圣陶先生的品质。
步骤2.找出记叙重点事件的段落，指名朗读。
【活动二】整体感知。
步骤1.小组讨论，给文章划分段落层次。
步骤2.作者写这篇文章的缘由是什么？
步骤3.本文 记述了先生哪些过人的品性？分别用了哪些事例来表现？
步骤4.作者用什么词来表达叶先生的语文主张？这种风格具体讲的是什么 ？
【活动三】精读突破。
步骤1.品味文章语 言。
（1）找出文中的过渡句，并说明其作用。
（2）找出文中给你留下印象最深的语句，指出其表达效果。
（3）本文语言呈现出两种不同的风格，你能举例加以说明吗？
步骤2.理解文章写法。
文章所写的都是一些琐事，请举例说说这样写对刻画人物的好处。
【巩固提升】
1．下列语句中成语运用不恰当的一项是（ ）
A.仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。
B.我的卧室杂乱无章，母亲曾经想收拾一下，后来发现那是徒劳的。
C.他在人声鼎沸的展会现场找到了所需的产品。
D.德意志法西斯的一次次灭绝人性的大屠杀真是惨绝人寰，令人叹为观止。
2．叶先生认为，“做”的意思是行为，“作”的意思是 ______ 。
【课后练习】
阅读文段，回答问题。
大概是七十年代中期某年的春天吧，我以临时户口的身份在妻女家中小住，抽空去看他。他家里人说， 很少出门，这一天有朋友来约，到天坛看月季 去了。我要一张纸，留了几句话，其中说到乡居，说到来京，末尾写了住址，是西郊某大学的什么公寓。第二天就接到他的信。他说他非常悔恨，真不该到天坛去看花。他看我的地址是公寓，以为公寓必是旅店一类，想到我在京城工作这么多年，最后沦为住旅店，感到很悲伤。我看了信，也很悲伤，不是为自己的颠沛流离，是想到十年 来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟 越来越少了。
1.本段主要采用了什么样的描写方法？
2.本段反映了叶先生的什么品德？
3.本段在语言方面有何特点？
教师评价
家长签字
批改日期
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