分式的乘除1教案(新苏科版八年级数学下册)
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资料简介
分式的乘除 ‎10.4 分式的乘除(1)‎ 教学目标 ‎1.理解并掌握分式的乘除法则,会运用法则进行运算 ‎ ‎2.体会类比思想 教学重点 理解并掌握分式的乘除法则,会运用法则进行运算 教学难点 体会类比思想 教学过程(教师)‎ 二次备课 一、板书课题、出示目标 师:同学们,今天我们来学习10.4 分式的乘除,本节课的学习目标是(投影):‎ ‎ 1.理解并掌握分式的乘除法则,会运用法则进行运算 ‎ ‎2.体会类比思想 二、自学指导 师:要达到本节课的学习目标不是靠老师讲,而是靠大家自学。为了方便使大家顺利达到本节课的学习目标,请同学们认真看屏幕(投影):‎ 自学指导 认真看课本P109 . ‎ 注意:1、依据P109乘除法则下面的两道计算题,理解识记乘除法则。(2分钟) ‎ ‎ 2、研读例1,依据文字提示,理解各个步骤的作用与目的。(4分钟) ‎ ‎6分钟后,比谁能正确地做出与例题类似的题目。 ‎ 三、先学 学生看书,教师巡视,督促学生认真看书。‎ ‎【分式的乘除法法则 】‎ ‎ 两个分式相乘, 把分子相乘的积作为积的分子, 把分母相乘的积作为积的分母.‎ ‎ 两个分式相除, 把除式的分子分母颠倒位置后,再与被除式相乘.‎ 检测、板演:‎ 出示检测题:P109例1‎ 2‎ 分别让4名学生上堂板演,其他学生在练习本上做。教师巡视,收集学生检测中出现的错误。‎ 四、后教 ‎(一)更正 师:请同学们认真看堂上板演的内容,如发现错误或有不同解法的同学请举手。(教师组织学生更正)‎ ‎1、①学生互相检查,理解并掌握分式的乘除法则,会运用法则进行运算 ‎ ‎②板演的例1,是否正确,出现什么问题?‎ ‎2、讨论:同桌或小组解疑,讨论如何利用分式的乘法法则去解决问题。‎ 五、当堂训练 师:同学们,通过上面的检测,说明同学们会自学,自学的很好。还有 分钟时间,请大家当堂完成课堂作业,通过综合训练把知识转化为能力,还要比哪些人最肯动脑筋,表达能力好,思维能力强,节奏快。‎ ‎1、课堂作业 必做题:伴你学:P63随堂练习 选做题:伴你学P63迁移应用 ‎ 学生作业时,教师勤于巡视,尤其关注后进生有没有困难,但老师不作辅导,不准对答案。注意提醒学生握笔姿势、坐势,表扬做的快的。‎ 批改已完成的作业,布置预习下一节内容。‎ 收作业本子。‎ 反思:‎ ‎ ‎ 2‎

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