《林教头风雪山神庙》优秀导学案(人教版高中语文必修5)
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《林教头风雪山神庙》优秀导学案(人教版高中语文必修5)

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时间:2018-07-29

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资料简介
【学习目标】 1.了解林冲由逆来顺受、委曲求全到奋起反抗的思想性格 的发展变化,从而认识封建社会里被压迫者走上反抗道路的必然性。 2.了解景物描写和细节描写的作用。 【预习导学】 一、背景知识 本文节选自《水浒》第十回“林教头风雪山神庙,陆虞候火烧草料场”。与课文前后相关的情节如下:林冲原是东京八十万禁军的教头,他的上司太尉高俅的儿子高衙内看上了他的妻子。高俅及手下陆虞候设下一条毒计,让林冲买了一把宝刀,然后高俅命令林冲带宝刀入府,乘机诬陷林冲阴谋行刺,林冲因此被刺配到沧州。在去沧州的路上,押送的公人被陆虞候买通,多次想杀害林冲,幸亏被鲁智深救下,安全来到沧州。以下是本文的情节。后来林冲逃到柴进庄上,柴进又把他介绍到梁山,成了农民起义军的一员。 二、文学常识 《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说,它艺术地再现了梁山泊农民起义的产生、发展、经过直至失败的过程,歌颂以宋江为首的起义 英雄的反抗斗争精神,揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败。 施耐庵,生于1296年,卒于1370年,元末明初人。曾考中进士,作过两年官,后来弃官回乡闲居,从事写作。 中国四大名著 指《              》、《              》、《              》、《              》,作者分别为                                      。 三、字音字形 1.为加点字注音 迤逦(     ) 赏赉(     ) 赍发(     ) 恶(     )了高太尉  酒馔(     ) 仓廒(     ) 央浼(     ) 搠(     )  剜(     )   髭须(     ) 恁地(     ) 四、整体感知 请梳理本篇小说的故事情节 第一部分(      自然段): 第二部分(      自然段): 第三部分(      自然段): 第四部分(      自然段): 第一部分(第1自然段):林教头沧州遇旧知(开端) 第二 部分(2~5自然段):林教头买刀寻仇(发展) 第三部分(6~9自然段):林教头接管草料场(再发展) 第四部分(10~12自然段):风雪夜山神庙复仇(高潮和结局) 五、问题呈现 【合作探究】 一、请概括分析林冲的人物形象 1、                                                     “我因恶了高太尉……”几句,虽含怨气,但更多流露出的却是一种无可奈 何的情绪。他心中还抱有刑满释放、重获生路的愿望。 在调他去草料场时,他不但没有意识到是新的阴谋,反而认为是“好差使”,还想“唤个泥水匠来修理”草 屋,求“神明庇佑”等。 2、                                                     林冲在东京时曾“看顾”了李小二。对李小二,尽管有恩于他,还“恐怕玷辱”。还“把些银两”给李小二“做本钱”。 3、                                                    出门沽酒时,盖火盆、锁门和一系列动作。 4、                                                    识破陆虞侯来沧州的阴谋后,说:“只叫他骨肉为泥”并马上“去街上买把解腕尖刀,带在身上,前街后巷一地里去寻”。尤其最后真相大白后,痛杀仇敌时,英雄形象一下子跃然纸上。 二、课文题目是“林教头风雪山神庙”,“风雪”是故事发生的主要的自然环境,文章也着 力在“风雪”上作景物描写,课文是怎样描写大风雪 的?有什么作用? 明确:主要是从两方面描写: (1)直接描写风雪。(请从课本中找出句子) ①                                                                       ②                                                                       ③                                                                       (2)用侧面描写衬托风雪。(请从课本中找出句子) 一是通 过环境描写衬托风雪。例如                                                                       二是通过人的动作、感觉衬托风雪。例如                                                                        对风雪的直接描写和侧面衬托交替出现,景物描写和人物描写揉合在一起,使读者感到,林冲时时处处处于风雪交加的环境之中。 作用:主要有三个作用,一是为人物活动渲染气氛,二是推动情节发展,三是烘托人物的性格。第一点,烘托了林冲杀敌报仇,走上反抗道路的悲壮气氛。北风呼啸,大雪纷飞,草料场烈焰腾空。山神庙前,雪地上溅满鲜血。这时,林冲毅然决然地顺大路投东而去,奔上梁山,这是多么悲壮的情景啊!第二点,情节的发展与风雪密不可分。因为风大雪紧,林冲想喝酒驱寒,才会在沽酒途中看到山神庙。因为风大雪紧,草屋被风吹雪压而倒塌,林冲才被迫到山神庙安身。为了挡风雪,林冲才用大石块靠住庙门。为了避风雪,陆虞候一伙才直奔庙里来,等等,描写风雪的笔墨虽不多,却是故事发展的重要因素!第三点,烘托了林冲的随遇而安到奋起反抗的性格转变。 【一课一得】 【积累运用】 一、基础知识 1.下列加点字的读音全都正确的一组是( ) A.迤俪(lǐ) 玷(zhān)辱 酒馔(zhuàn ) 搠(suò)倒  朔风(shuò) B.连累(lěi) 髭(zī)须 洗漱(shù ) 模(mú)样 喝彩(hè) C.提(dī)防 彤(tóng)云 庇(pì)佑 仓廒(áo) 毡笠(zhān) D.赍(jī)发 供(gōng)桌 央浼(měi) 剜(wān)心 差拨(chāi) 2.下列各组词语书写完全正确的一组是( ) A.盘缠  救济  勤谨  陷害   B.刺配 绵衣 缝补 暴响 C.胳嚓  毡笠  应承  溯风   D.絮烦 吹撼 草帚 时晨 3. 下列各项中的加点熟语使用正确的一项是( ) A.儿时看戏,我一听到台上的锣鼓响,尤其听到前面大人们的叫好声,就会急得跳脚,矮人看戏,只有干着急的份儿。 B.下周轮到我们班升旗,我把发言稿送交政教科审查,等我拿回我的发言稿时发现上面布满了密密麻麻的修改笔迹,稿件已经被改得体无完肤了,没有几句话是 我自己的了。 C.上一个赛季,湖人队战果累累;孙悦虽然加入了湖人队,但是他在这个队伍中只能说是附骥尾而已。 D.学习外语,如果你还没有掌握大量的惯用语,跟外国人交流时,一不小心,曲解其意,就会闹出笑话,真的就会阴沟里翻船了。 4.下列各句中,没有语病的一句是( ) A.为了办好本届亚运会,卡塔尔请来世界各地的专业人士组织赛事、参与接待,实际上这也是他们与国际接轨,学习别国先进的管理理念。 B.综合考试是以检测学生是否达 到高中毕业标准为目的的考试,命题面向全体考生,总体要求是注重基础知识,加大试题覆盖面。 C.为了杜绝以讨要工资为由的闹事事件不再发生,南京市信访局在及时解决问题后,促成相关部门出台了一条保障民工权益的新政策。 D.现年68岁的联合国秘书长安南于去年年底离职,在联合国欧洲办事处所在地日内瓦定居并安度晚年,从而实现了他多年以来的夙愿。

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