《小标点大学问》微课教案

《小标点大学问》微课教案教学内容：问号与感叹号的区别和运用教学目标：1.认识问号和感叹号。2.了解问号与感叹号的作用。3.通过品读句子，让学生熟悉问号与感叹号的区别及运用方法。教学重点：掌握问号与感叹号的区别及运用方法。教学准备：ppt课件教学过程：一、导入以猜谜的方式导入本课，让孩子对问号和感叹号有一个表象的认识。师：在我们上课之前，先来猜一个小谜语吧！猜一猜：形状像个小耳朵，爱向别人提问题（打一标点符号）  聪明的你猜出是哪个标点符号宝宝了吗？没错，这就是问号。  问号一般用在问句中，表示疑问的语气。二、结合问号在句子里的实际运用进行教学   练一练：1.这头大象到底有多重呢（？）           2.这是什么树呀（？）           3.你要到哪里去（？）           4.你作业写完了吗（？）     这些句子都在问问题，都是疑问句，所以后面一定要跟上问号宝宝。表示疑问的词语有：为什么、什么、哪里、吗、呢…等，这些词语，后面都要跟上问号宝宝，同学们，你们记住了吗？三、认识叹号宝宝    猜一猜：一竖一小点，有时哭来有时笑，有时闹来有时叫，天天就爱喊口号。（打一标点符号）孩子们，你们猜出这是哪个符号宝宝了吗？对了，它就是叹号宝宝。四、结合叹号在句子里的实际运用进行教学   练一练： 1.这里太美啦（！）2.妈妈做的饭菜好香啊（！）3.公园里花真多呀（！）4.真无聊（！）师：像这样的句子都要用上感叹号，以表示强烈的语气和情绪，当我们在句子中看到这样的词语时，“太……啦、多……呀、真等等，就应该在句末加上“！”。五、综合练习，正确区分问号和感叹号.1.  他的鞋在哪里2.  这水真干净3.  我的书包呢4.  你吃饭了吗5.  这幅画多美呀6.  今天天气太冷了让孩子明白问号和感叹号在使用时不仅可以根据句子的语气来选择，也可以根据句子中的一些重点词语来区别运用。六、总结同学们，今天认识的两个标点符号你们都学会了吗？其实呀，小小的标点符号可是有大大的学问呢，只有我们学会掌握它，运用它，才能让我们所写的句子和文章更加的生动有趣。今天的课就上到这里，谢谢大家！