《识字5》教学实录

 《识字5》教学实录一、导入师：同学们，上课前，我们先进行一个听说比赛，比一比，咱们二年一班的学生，谁的耳朵最灵敏。我说一句话，可要听清楚，然后说准确。开始。字是黑狗，越描越丑。书本不常翻，不如一块砖。方法不对，努力白费。一天不练不熟练，两天不练忘一半。 三天不练门外汉，四天不练瞪眼看。三天不吃青，两眼冒金星。要想身体壮，饭菜嚼成酱。青蛙乱叫，大雨来到。朝霞不出门，晚霞行千里。师：同学们真是听得清楚，说的准确，可时你们知道刚才说得这些句子都叫什么呀？（板书 谚语）谚语，是非常有特点的，有的还十分有趣。积累谚语，对我们的学习和生活非常有帮助。语句简短，通俗易懂，二、新授今天这节课，我们来学习《识字5》，学习一些与团结有关的谚语。（板书）请同学们把课文读两遍。注意把字音读正确，把句子读通顺。第一遍读完了，两遍读完了，身体坐端正。生：读师：都读完了呀？谁愿意把你精彩的朗读展示给大家听生；逐句来读。（纠正字音）师：听大家有滋有味地读谚语，我也想读，想跟大家一起合作来读，我读每句谚语的前半句，同学们读后半句，好吗？生：读师：咱们换过来，同学们读每句谚语的前半句，我来读后半句，生：读师：我跟二年一班的同学合作愉快，配合默契，下面请同桌同学合作来读课文生：读师：我把谚语中词语请到屏幕上了，你还会读吗？生：读师：增加难度生：读师：生字读的很准确，。请看这里还有一首小诗，这是赵老师写的，里面还有很多今天我们学的生字，快来读一读。生；分小节读师：还想和同学合作读师：谢谢同学们十分用心的来读老师写的诗。下面我们休息一会，老师请大家欣赏一首优美动听的歌曲《众人划桨开大船》如果你会唱，可以大大方方跟着音乐来唱生：看字幕听歌曲。师：听完一首优美动听的歌曲，我们再继续学习，看这是本课要求会写的字，开火车读。生：读师：编顺口溜是记字的好方法，根据部件组成谁来给“满”编一个记字的口诀？生：水边两根草。师：请同学们根据部件组成再来给“容”编一个记字的口诀。生：家里住着八口人。师：下面我们来写一写这些字，根据结构，我们把本课的生字分成三类,出示课件。怎样写好左右结构的字？生：笔画串门 品头论足 借笔定位师：怎样写好“满”字？生：横笔画串门；品头论足，头齐脚齐。师范写，生练写师：怎样写好“挑”字？生：点提笔画串门；品头论足，头不齐脚不齐。师范写，生练写师：怎样写好上下结构的字？生：向上看齐  比较两边师：怎样写好“容”字？生：向上看齐，  比较两边，上下窄中间宽师范写，生练写三、总结师：同学们，今天我们学习了与团结有关的谚语，还有与学习、天气、饮食、运动等有关的谚语，希望同学们在学习中和生活中，做一个有心人，多积累谚语。