六年级语文上册《我的舞台》教案

 六年级语文上册《我的舞台》教案教材来源：义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社2012年版教学内容来源：小学六年级语文语文（上册）第八组教学主题：《我的舞台》 课时：一课时授课对象：六年级学生目标制定的依据1.课程标准的相关要求（1）有较强的独立识字能力。能联系上下文和自己的积累，推想文中有关词句意思，体会其表达效果。（2）能用普通话正确、流利、有感情的地朗读课文。在阅读中了解文章表达顺序，体会作者思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。在交流讨论中敢于提出看法，做出自己的判断。2.教材分析本组教材是以感受“艺术的魅力”为专题来组合课文的选编的四篇课文情真意切，文质兼美，从不同的角度折射出艺术的魅力。《我的舞台》娓娓叙述了我国著名评剧演员新凤霞之女吴霜女士在艺术舞台上成长的故事，反映了在“艺术和生活”的舞台上，勇气和力量让人走向成功的道理。3.学情分析六年级学生具有较强的独立识字写字能力，阅读过程中能熟练运用抓重点词、联系上下文、自读自悟等多种学习方法进行学习。这一教学重点可以通过自读自悟，生生互动等方式进行自主学习。领悟作者艺术的真善美，让学生体会到在艺术之路上人们所付出的心血和汗水，以及练就的勇气和毅力，同时也感受我国戏剧艺术的魅力。教学目标1．能认读“咿、蹿、盎、溺、宠、抻、啼”等带读字，读记 “溺爱、娇宠、绷着脸、降生、模仿、身段、造就、抗议、风度、炼就、毅力、兴趣盎然、不解之缘、暗无天日、眼冒金星、一反常态、为所欲为、暑去寒来、不在话下、切切私语、无言以对”等词语。2．用比较快的速度读懂课文，感受“舞台对我有着神奇的吸引力”，体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。3．感受戏剧表演的神奇魅力。评价任务评价任务一：认读生字词，交流容易出错的读音及字形，听写词语。评价任务二：体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。评价任务三：感受戏剧表演的神奇魅力。教学过程环节一导入新课检查预习活动一ppt课件出示本文新词，自由练读，同桌互助，观察比较， 全班交流等方式，读准字音，认清字形。（完成目标一）正确认读、书写本课生字新词。（评价目标一）活动二1．“舞台”是什么？学生自由发言。2．作者对“舞台”有怎样的感情？找出文中的句子，用横线划出。 （舞台对我有着神奇的吸引力）3．再找出与这句相照应的句子读一读。（结尾句）（完成目标一）走进课文，了解舞台环节二初读课文整体把握活动一速读课文，思考：文中的“我”指的是谁？我的舞台分别在哪里？提示运用小标题的方法归纳课文梗概的方法。环节三品读课文感受美德活动一要求：认真默读课文，读到吸引自己的地方，就反复回读几遍，有了思考和感受可以用笔记在书上，准备交流。交流要点：过渡：我们按照课文的叙述顺序，欣赏吴霜在不同的舞台之上同样精彩的演出。（完成目标二）感受学艺的不易（评价目标二）活动二1.齐读第一自然段和最后一自然段。2.明确作用。总领全文（完成目标二）活动三1.了解评剧。欣赏评剧名家名段，陶冶自己的艺术情操。2.走近新凤霞。3.走近吴霜。读吴霜的作品，欣赏吴霜的演出。（完成目标三）体会艺术的魅力（评价目标三）附：板书设计 28 我的舞台神奇的吸引力 浓厚的兴趣吃苦耐劳 炼就勇气和毅力