五年级英语Unit6 How Do You Like This One? 第一课时教学设计

 五年级英语Unit6 How Do You Like This One? 第一课时教学设计  课题 Unit6 How Do You Like This One? ( Ⅰ )   课型 新课 授课人 刘丽 授课时间 40分钟 教材分析 本课是EEC教材小学英语五年级上册第六课第一课时，教学内容为：围绕着衣服的款式颜色这个题材展开多种教学活动。本单元是以去商店买衣服为背景，表达对服装款式的描述。通过对新课文的学习，进一步提高学生听、说、读、交际等综合素质能力。 学情分析 本课的教学对象是五年级的学生，他们活泼好动、有极强的模仿能力和求知欲望，愿意和其他伙伴一起合作、交流、讨论，展示。并且在以前的学习中他们已经学会了一些简单的购物用语，以及服装名称和颜色的表达法，可以自如的参与到课堂的英语学习中，同时他们对用英语进行交际的兴趣也在逐步的加深。   教学目标 知识目标 话题 购物 句型 What color do you want?     I want …       How do you like this one?     I like it./I don’t like it. I want …with/without … 语法 一般现在时态。 词汇 button   without   size 技能目标 听：能听懂故事情节，能按需要简单描述服装的款式。 说：能用英语做相关的购物问答。 读：能认读并按拼读规律读出简单的单词，能正确朗读课文。 写：能用正确的手写体和格式抄写课文。 情感目标 1.  在小组活动中能与其他同学积极配合和合作。 2.  购物话题：能礼貌地进行购物的相关表达。   描述 方法（策略）预设 重点 1.句： What color do you want?  I want …       How do you like this one?          I like it./I don’t like it.  I want …with/without …. 2.词：同知识目标词汇。    导入法、任务法、交际法、角色表演法、 难点 1.音： with/without 的发音 2.形： buttons  without   size 3.意用：衣服样式以及衣服颜色的表达   任务法、交际法、角色表演法、 准备 PPT,头饰，书，服装卡片 环节 教与学（师生行为） 设计意图 教学时间分配   热身导入   1.  sing a song : 2.  free-talk：T:What are you wearing ? S1: I`m wearing a …. S2: …. 3.  出示课题： 通过歌曲活动进入语言氛围 谈话导入 引出新知 4           新知呈现     1、  听音，同时教师用图片和动作提示录音中出现的关键词。（tall,  a blue shirt, a shirt without buttons） 2、 完成听音排序的问题。 通过盲听让学生在录音当中寻找答案 初步了解书中的故事情节。         2               新知学练             二听：再次听音回答问题： Is Billy`s fathertall? 学习单词size及拓展相关尺码知识：S\\M\\L 三听：出示不同颜色的衬衫图片，听音，选择Billy想要的那个。转而问学生他们想要哪个？ （通过学生的回答板书：What color do you want?  I want … ） 四听：听音选择：How do you like this shirt?（描述Billy 想要的衣服样式）继续渗透“How do you like this one?” 学习：buttons,without   听音学说，注意连读和升降调。       音准 音调 连读 重音进行学习         10           新知巩固         Role-play： 1.  男女生与老师分别模仿 2.  小组内进行练习（小对子互助学习） 3.  以小组为单位进行表演和展示交流。       对读音和含义进行巩固（交际结构和句型结构）       7             新知应用     1.  互动游戏： 2.  巩固拓展：小组合作，对话训练。 3. 巩固应用：小组合作，仿写短文，并交流展示。     掌握单词和句型后进行综合应用。   通过仿写练习对学生的能力进行由听说到读写的提升。         15         总结作业   1.  recite :P54 2.  write :New words ,copy P54 once .   对本课所学的新知进行巩固和适当的延伸，做好新课文的预习。       2         板书设计 Unit 6 How Do You Like This One? ( Ⅰ ) What`s his size ?         What color do you want?  I want …       How do you like this one?          I like it./I don’t like it. I want …with/without ….   设计意图     展示本课的重点句型的框架和结构，利于学生抓住本课的重点知识 反思与问题反馈