三年级英语上册第二单元Part A Let’s learn & Let’s do第一课时教学设计

 三年级英语上册第二单元Part A Let’s learn & Let’s do第一课时教学设计目标制定的依据1.课程标准的相关要求（1）能够听、说、读、写四个颜色的单词：red, yellow, green, blue .（2）能够在语境中正确使用I see green/I see red/Show me green/Show me blue. 等句型。（3）能够运用核心词完成关于教师的特征问答活动。2.教材分析本课时学习颜色的单词red, yellow, green, blue；以及两种关于颜色的句子。3.学情分析三年级学生经过一个单元的学习，渐渐走进英语的听说读写当中。并初步认识了字母和单词，学习了句子。学生学习的内容与自己的生活息息相关，而本课时关于颜色的句子表达又将带领学生将英语生活化，感受文字的丰富魅力。学习目标学生通过画彩虹游戏能够听读辨认出关于颜色的词句。能听懂指令性语言“Show me...”并作出正确反应。能用I see...句型说出自己看到的颜色。评价任务：1、借助彩虹游戏，快速回答关于颜色的单词；2、通过指令性语句对show me...句型作出正确回应。教学过程  教学环节 教学活动 评价要点   Step1 Lead-in       活动一Sing  the  song“colour  song”活动二Make  greetings  with  each  other，通过打招呼问好活跃课堂气氛。活动三通过复习show me your pencil/ruler/…从而引出 show me red/yellow/blue…体现目标一，目标二。      通过互动交流，既复习了之前所学内容，又自然过渡到本课时。体现评价2。                  Step2 Presentation 活动一教师拿出不同颜色的粉笔，让学生在黑板上画出彩虹，并学习关于颜色的单词活动二带领学生学习关于颜色的单词，先教师领读，再英汉互译，小组抢答。活动三通过彩虹游戏，一个人发show me…指令，一个人画彩虹，学习show me…句型，以及I  see…句型  活动四播放录音，教师领读，学习单词和句子。   通过看图片，小组练习，学习新的单词。体现评价1。      Step3Consolidation      活动一：让各小组的学生两两合作，上台画不同颜色的彩虹，一个发出指令show me…一个画彩虹，最终全班同学用I see…句型说出不同搭档画出的彩虹中的颜色。活动二：听指令，画画，涂色。教师发指令，学生先画出教师所说出的物体，再听要求给物体涂色。  通过小组搭档合作的方式，能在具体情境中运用句型I see…和show me…  体现评价2.  Step4Summary       总结本节课学习的关于颜色的单词和句子，也可在最后统计学生所喜欢的颜色。让学生作出评价和自我评价。做练习册，巩固所学内容。 总结本节课所学内容。