Unit5 Do you like pears? 第一课时教案

 Unit5 Do you like pears?  第一课时教案教材来源：小学三年级《英语》教科书/人民教育出版社内容来源：小学三年级英语（下册）第五单元主    题：Unit 5   Do you like pears?授课对象：三年级学生学习目标1.能在情景中运用句型“—Do you like…? —Yes, I do./No, I don’t.”进行问答喜爱的水果。2.会用“I like…”句型直接陈述自己喜爱的水果。3.能结合图片情景理解“Honey, let’s buy some fruit.”和“Here you are.”的意思学习重难点：1.能在情景中运用句型“—Do you like…? —Yes, I do./No, I don’t.”进行问答喜爱的水果。2.会用“I like…”句型直接陈述自己喜爱的水果。学习过程  教学环节         教师的教 动态修改 环节一 Warm-up 教师给全班每小组分发相同的食物图片，每当教师发出一个指令，学生就举出相应的食物图片，如：“Have some eggs.”，学生举出鸡蛋的图片。     环节二Presentation 1.教师利用课件呈现一个橙子，并问：What’s the colour? S: Orange.T:Yes, it’s orange. It’s also an orange.大家区分这两句话的意思，指出orange是一词多意，也有“橙色”的意思。 2.教师展示很多橙子和只有一个橙子的对比指出很多橙子是oranges,一个橙子是an orange。 3.教师拿出几个橙子，并说：I like oranges.，借助自己的肢体语言，脸部表情，帮助学生理解这句话。 4.学生可以结合三年级上册所学食物单词，运用“I like…”句型表达自己喜爱的水果，接龙说一说，中断的同学给小组扣一分。 5.教师说：I like oranges. What about you? Do you like oranges?   S1: Yes. 教师补充： Yes, I do.   S2: No.  教师补充：No, I don’t. 板书并教读重点句型：—Do you like…? —Yes, I do./No, I don’t. 6.同桌两人一组，运用“—Do you like…? —Yes, I do./No, I don’t.”进行问答，然后互换角色。 7.教师让学生看教学挂图，通过图片导入课文，并提出问题：What are they talking about? 8.让学生看课文听光盘，跟读并理解对话大意，找出问题的答案。在听对话的过程中，结合挂图，理解重难点词汇和句型的意思。 9. 听录音跟读课文， 两人一组做课文对话表演，并戴上人物头饰表演对话。       环节三 Practice   完成Let’s play版块。 同桌两人一组，每组分发一部分水果图片，每人拿一半，同桌两人之间进行对话，直到双方各自手里拿的都自己喜爱的水果，然后互换角色问答，如： S1: Do you like pears?    S2: Yes, I do. S1:Here you are. (将水果图片递给对方） S2:Thank you.    环节四  Homework   将Let’s talk版块对话读给家长听。   环节五 板书设计   Unit 5  Do you like pears? Part A  Let’s talk & Let’s play Honey, let’s buy some fruit. —Do you like oranges? —No, I don’t. —Do you like pears? —Yes, I do. I like apples.       教学反思：