（人教版）三年级起点英语上册Lesson 5 Good evening教案

（人教版）三年级起点英语上册Lesson 5 Good evening教案学习目标一、语言要素（一）词汇1、 三会：bird  mouse2、 二会：evening  Dad  Mum night（二）语言目标1、 Good evening !Good evening !2、Good night , Mum and Dad ! Good night , Lisa !（三）话题呈现： Good evening !（四）任务设计： Good evening !二、能力目标：让学生在真实的语言环境中，通过听、说、读、演，小组学习，合作学习等一系列方法，能够运用  Good evening !Good evening ! Good night , Mum and Dad ! Good night , Lisa !这些句型行交际。三、情感目标：在本课中重点培养学生乐于交流懂礼貌。四、教学重点： 三会单词：bird  mouse 句型：Good evening !Good evening ! Good night , Mum and Dad ! Good night , Lisa !五、教学难点：本课的教学难点是：两会单词：evening  Dad  Mum night六、教具：设计好的课件，动物图片，单词卡片，课文录音。七、学具：学生自制的单词卡片八、教法学法：本课重点运用情境教学法，合作学习法。教学过程一、热身：学生和老师一起唱Pig , pig , rabbit ,Bear ,bear ,panda ,Duck ,duck ,dog ,Cat , cat ,monkey .韵文，使学生迅速进入到学习英语氛围中。二、新句型（一）句型一：学习用英语说晚上好：Good evening !Good evening !1、导入：复习导入：设置情景：出示早晨，中午，晚上，夜晚的图片，叫学生来表演：现在是早晨了，我们见面了，怎么说？现在是下午了，现在是晚上了，怎么说？2、展示新句型： 英语中晚上说好我们说Good evening !回答也用Good evening !3、板书新句型：Good evening !Good evening !4、解释新句型：evening ，晚上Good evening !晚上好。两个人的对话，第一个人对你说Good evening ! 那么第二个人也要用Good evening ! 来回应。一般来说，你对谁打招呼，后面就加上谁的名字，这样有针对性。5、认读新句型：老师用手指着黑板认读Good evening !Good evening !6、练习读新句型：Good evening !Good evening !（齐读—分行读—自读。）7、出示本课人物：老师出示本课的人物图片Dad ,Mum 和Lisa，认识他们，并板书。8、解释人物：Dad ，汉语意思是爸爸。Mum妈妈，Lisa 女孩名字。9、认读本课人物名字：老师用手指着黑板认读Dad ,Mum 和Lisa，学生（齐读—自读）10、出示新对话：老师出示图片说，这是爸爸，晚上回到家，对家人怎么问候？引导学生说Good evening !妈妈回答：Good evening ! Lisa 回答：Good evening ，Dad 。为什么Lisa要加上Dad，一是有礼貌，二是有针对性，让人知道你在和谁问好。所以我们和人问好，很多时候后面都加上你问好的对象。11、板书新对话：Good evening !Good evening !12、朗读新对话：（齐读—分行读—个人朗读—自读）13、扮演对话：叫学生来扮演Dad ,Mum 和Lisa，用句型Good evening !Good evening !Good evening ,Dad !14、练习提高：设计情景，现在是晚上了，你遇到了你的同学，怎样问好？用句型Good evening !Good evening !Good evening ,Dad !（二）句型二：学习Good night ！Good night！1、展示新句型：现在是夜里了，该睡觉了，我们怎样问好？2、板书新句型：Good night ！Good night ！3、解释新句型：，night ，夜晚Good night ！ 夜晚好。一般译为晚安。两个人的对话，第一个人对你说Good night ！那么第二个人也要用Good night ！ 来回应。一般来说，你对谁打招呼，后面就加上谁的名字，这样有针对性。4、扮演对话：叫学生来扮演Dad ,Mum 和Lisa用句型：Good night , Mum and Dad ! Good night , Lisa !5、练习提高：设计情景，现在是夜晚了，你遇到了你的同学，怎样问好？用句型Good night ！Good night ！三、学习单词bird  mouse1、出示新单词：老师拿出鸟的图片。2、中文说新单词:让学生用汉语告诉老师是什么。3、英语说新单词：老师用英语告诉学生是bird4、板书新单词：板书bird5、朗读新单词：朗读bird （老师领读bird  ，b -i -r-d ，bird, 学生齐读—男女生对读—分行读—找学生读—自读三遍）6、用同样的方法学习mouse7、看图片说单词：老师出示学过的三会单词卡片让学生说。8、看单词卡片读单词：老师出示单词图片叫学生读。9、让我们来表演：游戏规则：老师说韵文：Act like a monkey ！Act like a dog ！Act like a cat ！Act like a rabbit ！Act like a bird ！Act like a duck ！老师板书并解释，Act 表演，like 像，a 一个。学生按老师的指令来表演这个单词的动作。10、扮演动物：你可以替他们在夜晚互相问候吗？要求：让学生拿bird 和 mouse图片，用句型Good night ,Bird !Good night ,Mouse !四、 整体感知课文1、看课文听录音：老师叫学生看制作好的课文动画和录音，学生看课文动画听录音。2、看课文跟读课文：叫学生看书，放录音学生跟读。3、标上课文顺序：老师读课文，请学生自己标上课文的顺序，用1、2、3、……4、学生自读读课文：学生自己读一遍课文，检查自己有没有不认识的地方，如果有问老师。5、找与课文相符图：老师读课文，老师把几张图片放一起，叫学生拿出与本课相符的图片。五、创新展示创设情境：现在你自己和同学在老师出示的图片早晨，下午，晚上，夜晚见面了，你该怎样说，让我们来练习吧。六、小结1、首先老师让学生说说这节课你学习了什么。2、老师总结：我们学习了句型Good evening !Good evening !Good night , Mum and Dad ! Good night , Lisa !还学习了两个动物单词，bird 和 mouse七、结束本课播放本课的let,s act八、作业听录音，向其他人（同学爸爸、妈妈）用英语问晚上好，晚安。