八年级英语上册第十单元教案整理

八年级英语上册第十单元教案整理课题；Unit10. I'm  going  to  be  a  basketball  player. 课型；新课课时安排；共4课时   第一课时教学目标；1知识与技能  Talk  about  future  in  ten  tions          2过程与方法  Talk  about  freely          3情感态度与价值观；理想联业教育教学重点；1 be  going  to表示将来          2 want  to  be教学难点；be  going  to与will对比教学与方法；1联系情境会话                       2角色扮演                                         教学活动过程设计步骤；一 创造情境导入新课教师活动                                                                              学生活动T；Where  are  you  going  next  week？                         S；I’m  going  to  visit  next week。T；How  long  are  you  staying？                                        S；I‘m  staying  for  a week。T；What  are  you  going  to  be  when  you  grow  up？S；A computer  programmer。            二尝试探究解决问题1a；Read  each  of  the  words  to  the  class。Explain  what  an  engineer  is。Read  the instructions        Check  to  see  which  things。       1 computer  programmer  2 pilot   3 basketball  player  4 actor  5 teacher  6 engineer            三课堂练习巩固新知1b;Point  out  sample  answer.Play  the  recording.Check  the  conversation.  1-b.  2-c.  3-d. 4-a.1c;Practice  the  conversation.  1.What  are  you  going  to  be.  2.I'm  going  to  be...2a/2b;Play  the  recorder.Allow  students  to  finish  writing  their  answers.  1 What;be  an actor2 Where;New  York  3 take  acting  lessons 4When;finish  high  school.            四课堂小结布置作业       2c;Pairwork;Ask  and  answer.Where  is  CHeng  Han  going  to  more?          He's  going tomore  to  New  York.       Grammar  Focus;       What  are  you  going  to  be  when  you  grow up?            Make  sentences.板书设计；Unit10  I'm  going  to  be  a  player                    What  are  you  going  to  be?  engineer/teacher/actor教学反思；如何在情境中引进教授单词的技巧还有得于提高，对于语法情境引入还要加强！                                                               第二课时                                教学活动过程设计步骤；一创设情景导入新课教师活动；                                                        学生活动；                                                         T；I'm  taking  acting  lessons.                       S；I'm  going  to  take...T;  She's  moving  to  Hollywood  next  year. S;  She's  going  to  more  to  Hollywood  next year.            二尝试探究解决问题3a; T；Focus  attention  Read  the  instructions  Finish  the  activity.S;  do  what  z  want  to  do  somewhere  interesting  be  an  artist  save  some  money  be  a studentat  anart  school.            三课堂练习巩固新知       3b;T;  1Read  2Point  to  3Students  write S;What;        Where;         How;            四课堂小节布置作业Group  work;Ask  a  student  to  read.Divide  students  into  small  groups.Write  some  of  the plans.S;Make  a  list  with  "be  going  to"板书设计；Unnit10  I'm  going  to  be  a  player. 3a; 1.hold  art  French  2.buy  a  big  house  3.travec  all  over  the  world  4.retire somewherequiet  and  beautiful.教学反思；课文讲解如何把知识点的运用与写作相结合，这是我探意的问题。另外对于问题如何贴切问也是探索的。                               第三课时步骤；一 创设情景导入新课教师活动；                                                             学生活动;                   New  language                                                      healthier                   Read                                                                     instrument                   Make                                                                      New York                    Pronoun                                                                 make the  soccer  team             二尝试探究解决问题1a;T;Ask  students  to  tell  when  New  Year's  Day  is.Ask  students  to  match  the  phrases andpictures.          S;Left,from  top  to  the  bottom;15,4  Right;2,31b;Pair  work.  S;a  foreign language.             三课堂练习巩固新知 2a/2b;T;Read  the  instructions.Play  the  recording.Circlc  the  resolutions.          S;1.Make  the  soccer  team.2.learn  to  play  an  instrument.3.get  good  grades.          T;Play  the  recording  again.Write  down  one  way  each  person.          S;going  to  study  hard  and  do  homework  every  day.             四课堂小节布置作业  T;Ask  students  to  work  with  a  partner.Read  the  instructions.Point  out  and  ask students  towork.S;A;I  want  to  be  a  teacher.I'm  going  to  get  good  grades.   B;Sounds  interesting.I  want  to  get  a  lot  of  exercise.板书设计； New  Year's  Resolutions;                    1.eat  healthier  food  2.get  lots  of  exercise  3.get  good  grades.                    4.learn  to  play  an  instrument  5.make  the  soccer  team.教学反思；制定与学生相联系计划是学习关键但如何引导走向正确思维是关键。                                                 第四课时                                    教学活动过程设计步骤；一 创设情景导入新课教师活动；                                                  学生活动;T；Focus  attention  on                              S;1.work  harder  in  school  2.learn  a new  language      Rdad  the  instructions                             exercise  more.  3.study  the subjects.  4.leave  her      Ask  students  to  finish                           job.二尝试探究解决问题3b;T;Read  the  instructions  Point  to  the  magazine  article  in  activity     S;write  a  magazine.三课堂练习巩固新知 T;Ask  a  student  to  read  Divide  students  into  small  groups  to  do  write  some  of  the groupS;Think  of  a  six-point  plan. We're  going  to  build  a  bigger  subway.四课堂小节布置作业T;1.Fill  in  each  blank     2.Some  American  exchange  studentsS;more...to/write...for/practice/travel  to/板书设计；New  Year's  Resolution  Survey  Results.1.Play  sports  2.eat  more  vegetables  3.learn  a  new  language  4.exercise  more  5.work  as aforeign  language教学反思；选词填空如何进行，这是一个思考问题在选词如何训练是关键。