一年级语文上册《ao ou iu》第一课时教学设计

一年级语文上册《ao ou iu》第一课时教学设计目标确定依据1、课程标准相关要求  （1）、学会复韵母ao、ou、iu及其四声，读准音，认清形，正确书写。（2）能够准确拼读声母与ao、ou、iu组成的音节，正确书写音节。（3）认识三个生字，借助拼音正确朗读词语、句子，会读儿歌。2、教材分析    本课分为五部分。第一部分是3个复韵母及四声学习；第二部分是三个复韵母的两拼音节和三拼音节的拼读练习；第三部分是看图读词、识字“小桥、流水、垂柳、桃花”；第四部分学习儿歌；第五部分含复韵母的音节书写格式。3、学情分析    学生刚刚接触拼音教学，根据一年级学生直观、形象思维占主体的特点，把学习拼音字母寓于故事情境之中，激发学生学习拼音的浓厚兴趣。同时，配上相应的朗朗上口的“语境歌”，帮助学生学习，化难为易。此外，教师还根据一年级学生好玩好动的特点，以游戏为载体，把拼音学习和游戏有机地结合起来，营造趣味课堂，使学生在学习过程中始终处于主动参与、积极活动的状态，从而提高学习效果。教学目标1、复韵母ao、ou、iu读准音，认清形，正确书写。2、读准ao、ou、iu的四声。评价任务，1、ao、ou、iu读准音，认清形，正确书写。2、掌握ao、ou、iu的四声，能直接读出它们带调的音。教学过程  教学环节 教学活动 评价要点 环节一复习导入，揭示新课 1.抽读复韵母ai ei ui2、今天，我们再来认识三个复韵母朋友，ao、ou、iu   环节二整体感知，欣赏图片 1、引导学生观察情境图。2、寻找图意与读音的相同点 整体感知，与图画结合教学 环节三学习ao、ou、iu读音字形和书写 1、观察图片，引出字母ao、ou、iu。2、教师范读、领读、指名读，学习字母顺口溜。3、对比记忆ai ei ui3、观察ao、ou、iu字形。4、教学ao、ou、iu书写方法。（完成目标一） 读准音，认清形，正确书写。 环节四ao、ou、iu的四声 1、复习标调歌2、出示ao、ou、iu四声，教师范读领读。3、指导学生自由练读，在四线格练习本上给ao、ou、iu标四声。（完成目标二） 读准四声，正确标出声调。 归纳小结 ao、ou、iu读准音，认清形，正确书写，准确标出声调。   板书设计：              10  ao  ou  iu作业设计：书写ao  ou  iu。