六年级语文上册《月光曲》教学设计

六年级语文上册《月光曲》教学设计教学目标：1.学会本课生字及相关生词，理解课文中的重点词、句。抓住重点段落，想象《月光曲》所描绘的景象，体会课文所表达的情感。2.有感情地朗读课文，培养学生的语言感悟力、想象力。3.学习贝多芬同情劳动人民的善良、美好的心灵；并通过欣赏《月光曲》，让学生感受音乐之美，陶冶情操。教学重点：感受联想的表达作用，初步尝试在音乐中联想并进行练笔。教学难点：通过对贝多芬情感变化的体验，探究其创作的原因。教学准备：幻灯片、《月光曲》的音乐教学过程：一、复习导入 （3分钟）1、今天我们继续学习第22课《月光曲》。（板书课题）2、检查字词：莱茵河   贝多芬   盲姑娘   皮鞋匠  纯熟    清幽   月光    琴键    陶醉指名读词，齐读词语。3、谁来说说这是怎样一个动人的传说？ （指名学生说，可以用上前面的词语。）二、研读课文，体会感动（10分钟）1、上节课我们讲到从盲姑娘兄妹的一组对话中，我们听出了------哥哥因为无法满足妹妹的心愿，所以感到伤心和内疚。妹妹善解人意，即使内心对音乐极度热爱，也不愿意让哥哥伤心、难过。贝多芬也听懂了，于是他------走进茅屋，弹了一首曲子给这位姑娘听。2、听完曲子后，盲姑娘是怎样说的？出示：“弹得多纯熟哇 ! 感情多深哪 ! 您 , 您就是贝多芬先生吧 ? ”从这最简单的一句话中你看出了什么？（1）“多纯熟”、“多深”、两个感叹号。（指名带着自己的理解读---敬佩、激动）（2）“您，您”的不同含义和语气。（猜测、肯定？激动地语无伦次？）3、双目失明的盲姑娘与贝多芬素不相识，为什么仅凭一首曲子就能猜到弹琴的是贝多芬呢？（生：盲姑娘有一颗对音乐特别敏感的心；因为热爱音乐，所以对贝多芬来小镇演出的事格外关注，猜测出此琴艺高超的人是贝多芬。）总结：在故事的前面，盲姑娘多么希望亲自听贝多芬弹奏曲子，而现在贝多芬就站在她面前，正为他弹奏呢！她的心情十分 ( 激动 ) 。让我们带着激动的心情一起来读一读！（齐读）4、贝多芬听到盲姑娘这样说，是怎样回答盲姑娘的？ 出示：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”（1）“您......您”体现了什么？（2）贝多芬十分感动，心里想：一个双目失明的姑娘，这么爱听音乐，又这样懂音乐，这是知音啊！此时，他认为告诉对方自己是谁并不重要，他只想—— (生:为姑娘再弹一曲。）想象曲境，读读写写（20分钟）1、知音难求啊！贝多芬弹琴是被兄妹俩热爱音乐的真情所感动，产生了创作《月光曲》的激情和灵感。2、当贝多芬准备再弹一首时他看到了什么？出示：“一阵风把蜡烛吹灭了……按起琴键来。”从这段环境描写中你体会到什么？（对盲兄妹的同情，联系自身想想，接下来弹出了一首怎样的曲子？请同学们看课文第9段。3、学习第9自然段。（1）出示阅读思考提示。（2）自读课文，分别用“——”和“～～”画出写实和联想的句子。（3）与去掉联想的句子对比读。（男女生）行不行？说说带上联想的好处。小结：在实在的事物中恰当地加上自己的联想，文章内容就更生动，表达情感就更深刻了。生动、深刻从哪体现？皮鞋匠的联想描绘了几个画面？月亮初升：读句子，想象画面，再读句子。板书：月亮初升    舒缓月亮升高：读句子，想象画面，再读句子。板书：月亮升高    明快月光照耀：读句子，想象画面，再读句子。板书：月光照耀    高昂（5）学生齐读，师配乐范读，学生再配乐读。（6）填空，尝试背诵。（7）小结：“月光照耀下的波涛汹涌的大海”，是多么宽阔、自由的天地，又是多么光明、美好的景象，这正是兄妹俩所向往的情景。贝多芬的琴声带给了兄妹俩无穷无尽的想象。音乐，真的是具有震撼人心的力量。四、总结（5分钟）1、兄妹俩陶醉了，久久沉醉在动人的乐曲中，而贝多芬更是万分激动，飞奔回客店，连夜把这首曲子记了下来，由此成就了这首世界名曲——《月光曲》，那么对于这段传奇的故事和这首世界名曲，究竟该谁来谢谁呢？（学生发表看法）2、是啊，穷兄妹要谢贝多芬这位伟大的艺术家让他们享受了一次绝妙的音乐之旅。贝多芬要谢穷兄妹，正是在那月轮初生，银光遍撒的环境中，贝多芬为遇到知音而激情满腔，他借着清幽的月光弹琴抒怀，一首有感于知音，寄情于月光的优美的钢琴曲才这样诞生了。3、播放一首其他音乐，尝试写话练习：听着《     》的音乐，我仿佛看见了（                                          ）。4、师：贝多芬这位伟大的艺术家一生还创作了许多优美的钢琴曲，课后，同学们可以再找一首贝多芬的曲子或你喜欢的其他作曲家的曲子听一听，边听边像你刚才这样展开想象，然后把你想到的写下来，与大家共同分享。也可以查找有关贝多芬的资料，将这位音乐家的故事记下来，再次感受他那高尚的品格和音乐才能。5、学生齐读贝多芬的名言。板书设计：22 月光曲             月亮升起       舒缓                            月亮升高       明快                 月光照耀       高昂