一年级语文上册《an en in un ün》教学设计

一年级语文上册《an en in un ün》教学设计目标确定的依据1、课程标准相关要求：（1）、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。（2）、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。2、教材分析：第一部分是五个前鼻韵母ɑn、en、in、un、ün和三个整体认读音节yuɑn、yin、yun，配有图画。3、学情分析：学生已有一定的拼音基础，声母与前鼻韵母的拼音，要尽可能让学生自己练习。可以先让学生自主实践，最后，教师以反馈矫正的形式，进行指导。要注意复习j、q、x与ü拼读省写ü上两点的规则。看图读音节，可借助图画或实物拼读音节，着重指导读准音节zhuàn、diǎn、xiě、qiān，其他音节可让学生自己拼读。教学目标：1、学生借助学材、卡片和课件，学会复韵母和整体认读音节，读准音，认清形，正确书写。2、学生借助学材、卡片和课件，学习声母与前鼻韵母组成的音节，准确拼读音节，读准三拼音节，复习上两点的省写规则。3、学生借助学材、卡片和课件，认识8个生字，正确朗读句子，儿歌。评价任务：1、通过指名认读、开火车认读、全班齐读学会复韵母和整体认读音节，读准音，认清形。2、通过指名拼读、开火车拼读等方式学会声母与前鼻韵母组成的音节，准确拼读音节，读准三拼音节。3、通过指名读、男女生赛读等方式认识8个生字，正确朗读句子，儿歌。课时安排：3课时教学过程第一课时  教学环节 教学活动 评价要点 环节一创设情境，导入新课 助圆圈，引导学生发准yuan的音。⑵联系生活用语，练习yuan的四声。（通过老师的示范、多种形式的拼读学学生前鼻韵母和整体认读音节。完成目标1）活动三：巩固练习。1、认读an en yuan 及其四声。2、教师范读、开火车读、同桌互读拼读两拼音节dan tan nan zhen chen shen3、认读三拼音节guan juan quan xuan完成目标2 1、通过老师的示范和多种形式的拼读，学会声母与前鼻韵母的拼音，会读声母与介母和前鼻韵母的相拼的音节，熟记上两点省去的拼音规则。完成评价任务2   作业设计：1、 将书中所学拼读读给家长听。