七年级地理上册《世界的海陆分布》第二课时教学设计

七年级地理上册《世界的海陆分布》第二课时教学设计教学目标:知识与技能：1、能运用地图，找出洲际分界线。2、了解大洋、海、海峡等概念，并能在地图上区分。3、掌握四大洋的名称及分布。过程与方法：1、通过读图、分析图、指图、填图，提高学生运用地图的能力；2、通过小组讨论，培养学生集体协作学习的能力。3、教学过程中采用直观性教学原则，运用多媒体辅助教学。情感态度和价值观：    通过学会在地图上确定四大洋，培养学生的观察力、想象力和空间思维能力，激发学生热爱人类的家园——地球的情感。教学重点：四大洋名称及分布。教学难点：四大洋位置的确定。教学过程：【复习提问】：1、全球海陆面积比例。2、七大洲的名称、面积大小、轮廓和位置。3、地球上最大的一块大陆是___________。【学习新课】：一、大洲的分界线：1、读图2—29~2—34，展示课件《亚洲与欧洲、非洲的分界》，《北美洲与南美洲的分界》找三条洲际分界线。亚洲和欧洲的分界线是：乌拉尔山脉——乌拉尔河——大高加索山脉——土耳其海峡。亚洲和非洲的分界线是：苏伊士运河。南、北美洲的分界线是：巴拿马运河。2、P30—31活动。              项目运河两侧的大洲沟通的海洋巴拿马运河北美洲、南美洲太平洋、大西洋苏伊士运河亚洲、非洲大西洋、印度洋过渡：陆地被海洋分割成大大小小的许多块，同样，海洋被陆地分割成彼此相通的四个大洋。三、   四大洋阅读P31内容，了解洋、海、海峡的概念，四大洋的特征（一）、洋、海、海峡的概念名称                    概念洋海洋的主体部分、离大陆较远、面积广阔、深度多在2 000米以上海海洋的边缘部分、靠近大陆、由半岛或岛屿与大洋隔离开来海峡沟通两个海域之间的狭窄水道，通常是重要的海上通道（二）、四大洋1、四大洋的面积大小：读图2—35，让学生记住“太、大、印、北”的顺序2、四大洋的分布：①、读图2—27，找出四大洋。②、让学生说出每个大洋被那些大洲环绕。③、纬度最高的大洋是？④、跨经度最广的大洋是？3、四大洋的特征：太平洋：跨南北半球,在四大洋中最大、最深，岛屿也最多。大西洋：跨南北半球，形状略呈“Ｓ”形，是世界第二大洋。印度洋：大部分位于南半球，是世界第二大洋。北冰洋：大致以北极为中心，被海冰广泛覆盖，是四大洋中最小、最浅的大洋。【巩固练习】：展示课件《大洲和大洋的分布图》，让学生依据代号说出大洲、大洋的名称。【小结】：我们今天所学的仅仅是有关世界海洋和陆地知识的一部分，还有更多知识等待着同学们去发现、去学习、去探索。