七年级地理上册《认识地球》第三课时教学设计

七年级地理上册《认识地球》第三课时教学设计课标要求：用简单的方法演示地球自转和公转。用地理现象说明地球的自转和公转。知识目标：了解地球两种运动形式的特点，能用简单的方法演示地球的自转和公转。能力目标：培养动手进行地理演示的基本技能。情感目标：通过了解人类认识地球运动的过程，受到科学史的教育，激发探究性学习的兴趣，领悟追求真理的科学精神，促进科学态度的形成。教学重点：地球的自转和公转教学难点：自转和公转产生的现象。学情分析：连续两节课的学习，学生对地球仪有所了解，，必须牢固掌握。教具准备：地球仪、地图教学过程：【复习提问】：1、经线2、经度的划分3、东西半球的划分4、经纬网【学习新课】：一、地球的运动1、地球有两种重要的运动方式：自转和公转阅读教材P26内容，完成下列表格 自转公转绕地轴太阳方向自西向东自西向东周期1天1年产生现象昼夜更替日月星辰的东升西落四季冷暖差异昼夜长短变化2、P26阅读“地心说”与“日心说”3、练习:P27活动2、3。①、北逆南顺②、“坐地日行八万里”的纬线是赤道。4、讲解助学读本的P17—19内容。典型题:①、站在南极点往四周看，任何一方都位于该点的（    ）A.南方          B.北方         C.西方          D.东方②、某地向南为中纬度，向北为低纬度，向东为西半球，向西为东半球，该地的经纬度是（    ）A.30°N,160°E     B. 30°S,20°W    C. 30°S,160°E      D. 0°,20°W