三年级上册Unit5第2课时 Part A Let’s Learn教学设计

三年级上册Unit5第2课时 Part A Let’s  Learn教学设计目标确定的依据1. 课程标准相关要求（1）能根据图文说出单词或短句。（2）能根据听到的词句识别或指认图片或实物。2.教材分析Let’s learn：本部分以Sarah和妈妈在厨房中的对话作为情景，呈现要学习的四个食物单词。Let’s do：本部分是通过几个指令句子，练习表示食物的单词，并让学生理解该句子的意思。3.学情分析学生已经掌握了基本的课堂指令和一些游戏规则，进行新内容的学习会更加得心应手。教学目标（1）1. 能听、说、认读本节课所学的关于食物和饮料的单词:“ juice”, “egg”, “milk”, “bread”，并能用英文介绍这些食物。（2）能听懂一些简单的有关进食的指示语，并能按照指令做出相应的动作。评价任务（1）学生进行连线，猜一猜来检测目标一的达成情况。（2）师生一起进行传悄悄话和我说你做，我做你说来检测目标二的达成情况。教学过程1.热身/复习（1）谈话导入，学生说一说早餐吃了什么？老师分享自己的早餐，引入话题。2.呈现新课（1）生观看课文动画，整体感知。（2）单个出示单词，进行分别讲解。3.趣味操练（1）图文配对。（2）猜一猜。（3）传悄悄话。（4）观看Let's do视频，并且跟读。4.小结请小老师带领大家一起总结一下本节课所学的内容。5.作业（1）一起作业（2）制作手抄报，主题是中式早餐和西式早餐。板书设计Unit5 Let's eatPart A  Let's Learn Juice     egg     milk    bread