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我们怎样学地理
课题
我们怎样学地理
主备
主核
使用补充
使用者
初一地理组
课型
新授课
使用日期
教学目标：
知识与技能：1、了解八个基本方向，掌握八个基本方向的符号、位置关系。
2、知道在一般地图上“上北、下南，左西、右东”。
3、了解在有指向标或经纬线的地图中，方向如何表示。
4、了解在实际中判别方向的基本方法
过程与方法：通过实践学会图上方向与实际方向的对照
情感、态度与价值观：培养学生的团队精神、让学生享受成功的喜悦
教学重点：
1、知道在一般地图上“上北、下南，左西、右东”
2、了解在有指向标或经纬线的地图中，方向如何表示
3、了解在实际中判别方向的基本方法
教学难点：
1、了解在实际中判别方向的基本方法
2、通过实践学会图上方向与实际方向的对照
学情分析：
学生大多数在小学对方向有了一定的了解，但也有的学生对方向一无所知，循序渐进，务求扎实掌握，打好基础
教学方法：读图法、实践法
教学媒体：地图、指南针
教学过程：
组织教学引入新课
回顾检查、总结作业情况
通过作业，虽然学生画的都是同一所学校，但是各不相同，为什么？如果一个从未到过我们学校的人拿着你们的图，能找着北么？
在地图上怎样才能表示出正确的方向？
利用布置的活动问题导入新课。继而设问：在地图上如何来辨别方向呢？
地图的基本要素——方向
［讲授新课］
提出问题 在地球仪上是如何辨别方向的？地图上的方向应该如何辨别呢？地图上的各种地理事物的空间位置关系又应该如何确定呢？
启发引导 在学生自由发言后，教师指出在地球仪上用经纬线确定方向的方法，同样在地图上适用。然后让学生说说地平面上有哪八个方向？
1.在一般的地图上“上北、下南，左西、右东”
读图回答 电脑展示“动物园导游图”让学生读图回答：
①金丝猴馆在熊猫馆的什么方向？（东南）
根据提问积极思考，并积极回答
判断方向的方法有三种：1、有指向标的
2、有经纬网的
3、什么都没有的
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②虎山在熊猫馆的什么方向？（西北）
③孔雀馆在金丝猴馆的什么方向？（正西）
④在这幅无经纬线、也无其他指示方向的地图上，你是如何来确定方向的？
动物园导游图
2.在有指向标的地图上，并不是一概的上北下南，而要具体情况具体分析，指向标指的方向是北，根据北再确定其他方向
3．在较为特殊的经纬网地图上，要根据经线纬线确定方向
过渡：既然知道了在图上怎样表示方向？那么我们画的学校平面图上怎样表示呢？要使图的方向与实际方向一致，还必须知道怎样辨认实际中的方向，并学会怎样在地图中标注方向
利用课本
指南针、北极星、太阳和手表等定方向。
指导学生利用所学知识补充或更改自己所绘的学校平面图
布置作业：课后练习，判断家、公园、商场等场所的方向
板书设计：
1、“上北下南，左西右东”，在此基础上，再确定东北、东南、西北、西南的
2、在有指向标的地图上，指向标指的方向是北，根据北再确定其他方向
3、在较为特殊的经纬网地图上，要根据经线纬线确定方向，
4、用指南针、北极星、太阳和手表等确定方向
指向标箭头通常指向北方
认真学习
巩固记忆
充分练习
思考，讨论
当堂练习、当堂巩固
课后追记
本节课难度比较大，但是只要遵循规律，掌握方法，认真细心是能够突破的。要用练习去巩固。
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