三年级英语上册Unit4 第1课时Part A Let’s Talk教学设计

三年级英语上册Unit4 第1课时Part A Let’s Talk教学设计目标确定的依据1. 课程标准相关要求（1）能根据录音模仿说话。（2）能在教师的指导下用英文做游戏并在游戏中进行简单的交际。2.教材分析本课时是三年级上册第四单元的第一课时，教学内容为Let’s talk板块。Let’s talk板块提供了四个话轮的句子，主要句型为What’s this? It’s ... 课文主要讲Wu Yifan和Mike在玩手影游戏，两人在游戏过程中产生交流，生成对话。游戏的最后出现Zoom的影子，两人以为是熊来了，被吓到。但是看到走进来的是Zoom，他们松了一口气，还幽默收尾。3.学情分析三年级的学生刚刚接触英语，在第一、二、三单元中，已经学习了人物介绍的句子、文具名称、身体部位、颜色的词汇，如ruler, pencil, bag, red, face, ear, eye, red, green, yellow等及句型，如I have a … This is ... 等这些指令性语言。基本的课堂用语、教师的简单指令学生可以明白，在图片、教师的肢体语言或多媒体课件的辅助下能听懂、理解、读准英语单词和句子，并在教师的指导下完成一系列的英语课堂活动。教学目标（1）能理解对话，并能用正确的语音语调朗读对话。（2）能够根据对话的情景进行对话角色表演。评价任务（1）学生跟读，集体齐读来检测目标一的达成情况。（2）师生共同完成击鼓传花小游戏来检测目标二的达成情况。教学过程1.热身/复习（1）歌曲Old MacDonald。2.呈现新课（1）看一看，猜一猜Look and guess. 看图片，猜内容，了解课文大意。教师引出吴一凡和Mike在玩魔术的情景，播放图片。学生看图片，发挥想象，猜测图中人物的对话内容。（2）对话内容梳理师生共同讨论问题的答案，再一次重温对话内容。（3）教师播放动画，学生整体感知对话内容。（4）全班学生跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。3.趣味操练教师组织学生分角色表演对话。4.小结请小老师带领大家一起总结一下本节课所学的内容。5.作业（1）一起作业（2）查询一种不同的小动物，制作一张与这个小动物有关的手抄报。板书设计Unit3  We Love animalsPart A  Let's Talk-----What's this?-----It’s a ...