一年级语文上册全册教案识字4 日月水火.docx

‎ 年 月 日 第 周 星期 第 节 首课5分钟 课题 识字4 日月水火 课型 新授的课 课时 教学目标 教学重点 ‎　　‎ 教学难点 教法 学法 ‎ 教具准备 ‎　‎ 教学过程 个性化修改 导入 ‎　‎ ‎　‎ 讲授新课 一、学习要求会写的生字。‎ ‎（一）、学习书写生字“日”‎ ‎１.课件出示“日”字,说一说“日”字结构。‎ ‎2. 引导生说出“日”的读音。‎ ‎3.我们用先学本义识字法来学习“日”这个字。‎ ‎4．试着说一说“日”本义是什么？‎ ‎5.师小结：太阳。‎ ‎6.指导书写“日”字。‎ ‎①指导、示范书写生字。②组织学生描红、临写。‎ ‎(三)用相似的方法学习以下生字。‎ 田tián 甲 簶 歄 金 詤 ‎【字形】甲骨文、金文像划分的地块之形，其中第三个甲骨文字形去掉边框，就是“井”字。‎ ‎【本义】划分的地块。‎ 禾hé 甲 矦 金 緫 ‎【字形】甲骨文、金文像一棵谷子之形。‎ ‎【本义】谷子。‎ 指导书写时强调新笔画捺。‎ 火huǒ 甲 癁 ‎【字形】甲骨文像火焰升腾之形。‎ ‎【本义】东西燃烧时发出的光和焰。‎ 指导新笔画：点，并强调“火”的笔顺：点、点、撇、捺。‎ ‎（三）、1.引导学生对本节课所学的生字进行组词、口头造句。2.课件出示词语。‎ 二、学习我会认的生字。‎ 课件逐一出示认读生字“月、水、山、石”。 ‎ ‎1．指名认读，纠正字音。‎ ‎2．多种形式朗读识记字形。‎ ‎3.交流识记生字方法。‎ 三、课堂小结。‎ 巩固练习 ‎　‎ 作业布置 板书设计：‎ 课后反思