一年级语文上册全册教案识字5对韵歌..docx

‎ 年 月 日 第 周 星期 第 节 首课5分钟 课题 识字5 对韵歌 课型 新授的课 课时 教学目标 教学重点 ‎　　‎ 教学难点 教法 学法 ‎ 教具准备 ‎　‎ 教学过程 个性化修改 导入 ‎　‎ ‎　‎ 讲授新课 一、学习要求会写的生字。‎ ‎（一）、学习书写生字“云 ”‎ ‎１.课件出示“云”字,说一说“云”字部首、结构。‎ ‎2. 引导生说出“云”的读音。‎ ‎3.我们用先学本义识字法来学习“云”这个字。‎ ‎4.同学们我们来观察这个字有几个部件组成？分别是什么？（由“二”和“厶”组成）‎ ‎5．【部件本义】 ①“二”（同“上”）表示天空。②“厶”（胎儿）表示像胎儿那样的云团。‎ ‎6．你能根据这两个部件的本义试着说一说“云”本义是什么？‎ ‎7.师小结：天空的云团，水蒸气上升遇冷凝聚成微小的水点成团地在空中飘浮叫“云”：云对雨。。‎ ‎8.指导书写“云”字。强调“云”新笔画撇折。‎ ‎①指导、示范书写生字。②组织学生描红、临写。‎ ‎(三)用相似的方法学习以下生字：‎ 虫chònɡ 甲秾稀 ‎【字形】甲骨文像蛇之形。‎ ‎【本义】蛇，俗称“长虫”。‎ 指导书写时强调“虫”的笔画提。‎ ‎ 山shān 甲 癀 金 苩 ‎【字形】甲骨文、金文像山峰连绵之形。‎ ‎【本义】连绵的山峰。‎ 指导书写时强调“山”的新笔画竖折。‎ ‎（三）、1.引导学生对本节课所学的生字进行组词、口头造句。2.课件出示词语。‎ 二、学习我会认的生字。‎ ‎ 课件逐一出示认读生字“对、雨、风、花、鸟” 5个字。‎ ‎1．指名认读，纠正字音。‎ ‎2．多种形式朗读识记字形 ‎3.交流识记生字方法。‎ 三、课堂小结。‎ 巩固练习 ‎　‎ 作业布置 板书设计：‎ 课后反思