一年级语文上册全册教案识字10 升国旗.docx

‎ 年 月 日 第 周 星期 第 节 首课5分钟 课题 识字‏10‏‎、升国旗 课型 新授的课 课时 教学目标 教学重点 ‎　　‎ 教学难点 教法 学法 ‎ 教具准备 ‎　‎ 教学过程 个性化修改 导入 ‎　‎ ‎　‎ 讲授新课 一、学习要求会写的生字。‎ ‎（一）、学习书写生字“中”‎ ‎１.课件出示“中”字。‎ ‎2. 引导生说出“中”的读音。‎ ‎3.我们用先学本义识字法来学习“中”这个字。‎ ‎4．【本义】古代聚众议事时旗帜在人群的中央 ‎5.指导书写“中”字。‎ ‎①指导、示范书写生字。②组织学生描红、临写。‎ ‎( 二）用相似的方法学习书写生字：五。‎ 五 wǔ 甲 薂 金 薂 ‎ ‎【字形】甲骨文、金文像一段推拉门之形。‎ ‎【本义】推拉门或封锁道路的活动栅栏。‎ ‎【引申义】借作数目5：五本书。‎ ‎（三）学习书写生字“立”。‎ ‎１.课件出示“立”字。‎ ‎2. 引导生说出“立”的读音。‎ ‎3.我们用先学本义识字法来学习“立”这个字。‎ ‎4.师小结：站在地上的人。‎ ‎5.指导书写“立”字。‎ ‎①指导、示范书写生字。②组织学生描红、临写。‎ ‎（四）学习书写生字“正”。‎ ‎１.课件出示“正”字。‎ ‎2. 引导生说出“正”的读音。‎ ‎3.我们用先学本义识字法来学习“正”这个字。‎ ‎4.师小结：向某一城郭进军。‎ ‎5.指导书写“正”字。‎ 强调“正”的笔顺：横、竖、横、竖、横。‎ ‎①指导、示范书写生字。②组织学生描红、临写。‎ ‎（三）、1.引导学生对本节课所学的生字进行组词、口头造句。2.课件出示词语。‎ 二、学习我会认的生字。‎ （一） ‎、课件出示认读生字“升、国、旗、中、红、歌、起、么、美丽、立11个字”‎ ‎1．指名认读，纠正字音。‎ ‎2．多种形式朗读识记字形 ‎3.交流识记生字方法。‎ 三、课堂小结。‎ 巩固练习 ‎　‎ 作业布置 板书设计：‎ 课后反思