《七巧板的奥秘》教学设计

《七巧板的奥秘》教学设计【1】教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第4页。学情分析：学生已经通过观察、操作，直观认识了长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆这些平面图形以及特征。并会用这些平面图形拼摆简单的组合图形。体会了这些图形的变换过程。发展了学生的动手能力和空间观念。在此基础上让学生初步探究七巧板的特征，用七巧板拼摆了形状不同的图案，培养了学生的学习兴趣，合作意识，发展了学生的想象能力激发了学生的创新意识。教学目标：1.通过用七巧板拼图的活动，让学生进一步熟悉学过的平面图形。2.通过用七巧板拼图，让学生体会图形的变换，发展空间观念。3. 通过对七巧板由来的了解，让学生进一步认识中国古代四大益智玩具，培养了学生的爱国主义精神。4. 在学习活动中，培养学生的学习兴趣、合作意识，发展学生的想象力，培养学生的创新意识。 教学重点：引导学生利用七巧板拼出不同形状的图案。教学难点：培养学生的协作精神与合作意识，激发学生的创新意识。教学准备：课件、七巧板、小白板、磁纸、练习纸。 教学过程：一、谈话导入，激发兴趣1.师：同学们你们喜欢拼图游戏吗？生：喜欢。师：你们都拼过哪些图形呢？生：小猫、小鱼、大树、房子……2.师：这些图形是用什么拼成的呢？生：七巧板。3.今天让我们一起探索七巧板的奥秘吧！（板书课题：七巧板的奥秘）二、                 初步感知，思维训练1.（出示课件。）师：你想知道七巧板的由来吗？请阅读一个小知识，读完后，说一说你的感想。学生阅读小知识。学生说自己的感想。2.师：观察一套七巧板，把你对七巧板的认识讨论一下，写一写。学生观察七巧板，并讨论。学生在练习纸上写一写。学生汇报，教师板书。三、                 自主创新，拓展延伸（出示课件。）1.师：你都学过哪些平面图形，请你说一说。学生自由发言。2.出示已经学习过的平面图形。学生认识一下平面图形。学生说一说平面图形的特征。3.师：你能用一套七巧板拼出不同的三角形吗？看谁拼得多？学生动手拼摆。教师巡视指导。学生展示作品并介绍。4.师：你能用一套七巧板拼出所学过的平面图形吗？学生动手操作，同桌交流。教师巡视指导。学生展示作品并介绍。5.观看人教版电子课本。学生读书。6.听故事，拼有趣的图案。（1）师：你喜欢听故事吗？生：喜欢。师：请你阅读一个小故事《新龟兔赛跑》，读完后，说一说你有什么感想。学生阅读小故事。同桌交流感想。学生汇报自己的感想。（2）（出示课件。）师：你看用七巧板也能拼出故事《新龟兔赛跑》，请你动手试一试吧。学生四人小组分工合作，每人拼一个图案。教师巡视指导。学生展示汇报。7.（课件出示。）请你欣赏美丽的图案。8.师：你们能用多套七巧板合作设计一幅作品吗？编一句话或一个故事。学生小组活动。教师巡视指导。学生展示作品并介绍。 四、                 全课总结1.你今天学会了什么？你有什么收获？2.说一说你的感受。【2】【教学目标】通过对七巧板的制作、组成、摆拼的简单介绍，让学生对七巧板有所了解用七巧板拼图的活动，进一步熟悉学过的平面图形，学会用七巧板拼摆各种图形，在操作中感知图形特征。通过观察、拼摆活动，培养学生初步的空间观念、动手操作能力。【教学准备】多媒体课件【教学过程】一、情景导入展示七巧板拼成的图案师：同学们知道这些美丽的图案都是由什么拼成的吗？（七巧板）今天我们就一起来认识有趣的“七巧板”。（出示课题：七巧板）师：七巧板是我国古人发明的一种智力玩具，后来在世界上广为流传，被誉为“东方的魔板”，实际上七巧板的构成非常简单，顾名思义实际上就是七个简单的小块，每个小块都是一个极为简单的平面图形。[设计意图：通过欣赏图片，激发了学生想亲自动手拼摆有趣图形的兴趣]二、观察探索1、动手制作七巧板师：自己动手就可以制作一幅七巧板，先准备一张正方形卡纸，然后横着画3条虚线，再竖着画3条虚线，把整个卡纸平均分成大小相同的16个小正方形，然后我们用实线将图中的一些点连接起来，下面我们只要沿着所有的实线把卡纸剪成七个小块，就可以得到一幅七巧板了。2、分析七巧板的组成师：仔细观察一下，构成七巧板的7个小块分别是什么形状呢？显然最大的两块是两个完全相同的三角形；最小的两块也是两个完全相同的三角形。瞧！这里还有一个三角形，个头不大也不小。另外两个小块一个是正方形，一个是平行四边形。为了便于区分我们通常将七巧板的7个小块染成不同的颜色。[设计意图：通过生动形象的课件，加深对七巧板的认识，同时，进一步熟悉了学过的平面图形及新接触到的平行四边形]3、七巧板的摆拼生：这么简单的玩具，居然能风靡世界，真有点不可思议！师：可别小看它，单看七巧板的构成确实非常简单，可是用这样的7个小块，却可以拼出各种各样的图形来。你看顺手一拼就出来两个小的正方形，再把两个正方形拼到一块就是一个长方形，挪动其中的一块就可以拼出一个大的三角形，把上面这个黄色三角形小块挪一挪位置又可以拼出一个平行四边形。刚才这几个例子都是七巧板所能拼出来的最简单的图形。4、七巧板的秘密你看下面这两个动物图案同样是七巧板的杰作，左边那个图形像不像一只正在跳跃的小猫，右边那个图形像不像一只摇着尾巴的小狗。除了动物图案以外，七巧板还可以拼出多种不同形状的物体图案。比如，放在烛台上的蜡烛，以及天文望远镜等等。注意观察在七巧板拼成的各种图形中，总是有这样的几组线段，其中每两条线段之间都是平行关系。另外还有几组线段，其中每两条线段之间都是垂直关系。不管七巧板拼出的图形是什么样子，其中总是包含线段之间的平行关系和垂直关系。5、七巧板的玩法生：确实有点意思，那么七巧板总共可以拼出多少种不同的图形呢？师：具不完全统计大概有上千种，用变幻无穷来形容这种智力玩具一点也不过分。师：七巧板作为一种智力游戏，最初级的玩法就是按照给定的图形拼接。高级一些的玩法，则是指定拼图的轮廓线，然后根据轮廓线完成拼图，比如下面这几个例子，你能用七巧板把这些图形拼出来吗？试试看吧！多观察多思考。[设计意图：通过介绍七巧板的摆拼，以及其中包含的平行和垂直关系，深入了解七巧板中包含的奥秘。最后介绍了七巧板的初级和高级玩法，在学生会摆简单图形的基础上，能力上有一个提高，使学生能把“物”与“形”能结合在一起。] 三、全课总结师：今天，我们一起玩了玩七巧板，老师希望你们以后在玩七巧板的过程中，多多动脑，玩出创新，玩出发明。小朋友们，再见！