高一化学必修1第三节硫和氮的氧化物（1）教学设计

 高一化学必修1第三节 硫和氮的氧化物（1）教学设计  三维目标：     ①了解SO2的物理性质。 知识与技能： ②掌握SO2水溶液酸性，水溶液漂白性等化学性质。   ③了解SO2的化学性质。 过程与方法： ①通过实验培养学生实验设计、观察、分析能力，应用能力。   ②通过学习使学生了解硫酸的工业制法。 情感、态度 通过学习二氧化硫的性质以及与二氧化碳和氯气比较，使学 与价值观 生学会利用类别的方法认识物质。 教学重点： SO2的化学性质 教学难点： SO2的化学性质 教学方法： 实验探究、设疑启发、对比归纳等。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 第一课时 〖复习提问〗金属有什么特性？主要反应有哪些？〖引言〗在元素周期表中，除过金属元素之外，还有22种非金属元素，这些元素中氢、氧、氮 、硫、硅、氯等元素比较常见，本章重点学习氮、硫、硅、氯四种元素的化合物。第三节  硫和氮的氧化物一、硫及其氧化物1、硫[实物展示]粉末状硫及块状硫。（1）物理性质：黄色晶体，质脆，易研成粉末。不溶于水，微溶于酒精，易溶于CS2 。（2）化学性质：S + O2  = S O2 （点燃）        S + H2 △ H2 S Fe + S △ FeS   2Cu + S △ Cu2S    Hg + S = HgS（3）存在和用途：①存在：广泛存在于自然界。游离态存在于火山口附近或地壳的岩层里，化合态的硫主要以硫化物、和硫酸盐的形式存在。例如，硫铁矿（FeS2）、石膏（CaSO4·2H2O）、芒硝（Na2SO4·2H2O）、黄铜矿（CuFeS2）。②用途：生命元素，制火药，药物香皂。2、二氧化硫［演示］一试管SO2气体，观色并闻味。（1）物理性质：二氧化硫是一种无色、有剌激性气味的有毒气体，密度比空气大，易液化，易溶于水。【思考题】实验室如何收集二氧化硫气体？（2）化学性质：［实验4-7］将一集满SO2的试管倒置于水槽中，晃动、观察、橡皮塞塞上后，取出水面，用pH试纸测酸碱性。[分析]经测量pH