一年级语文上册《阳光》第二课时教学设计

一年级语文上册《阳光》第二课时教学设计（一）复习旧知  导入新课1、认读生字词。2、正确朗读1－4自然段。（二）学习第三、四自然段。过渡：早晨，当第一缕阳光跳进我们家里时，我们的心情会怎样？（1）自由读文，通过动作理解“拉开、跳进、捉”等词语。（2）看图，从小朋友的神情感受阳光的美好。（3）让我们带着高兴的心情来读一读课文，好吗？（4）齐读第三、四自然段。 （三）学习第五自然段   过渡：人们常说“阳光像金子，阳光比金子更宝贵”我们课文的最后一段也这样描写阳光。1、出示句子：阳光像金子，阳光比金子更宝贵。2、谁认为自己的朗读很有特色，请站起来读一读这个句子。3、合作讨论：为什么说阳光比金子更宝贵？4、全班交流。5、课文里的这句话写得真好，让我们一起把它背诵下来吧！（四）引进课外资源课件出示两段话，让学生练习诵读积累。1、这时，天边出现了一道红光，慢慢变成了一片朝霞。看，仿佛一个火球向我们飞来，太阳升起来了！大火球一纵一纵地往上升，啊！太阳出来了。2、太阳出来了，先是一丝抹了红色的线，不一会儿像烧红的镰刀，像半只橙红的橘子，一转眼又变成了红色的大气球，静静地依偎着大地，一瞬间，阳光穿过树丛，透过晨雾，斜斜地、密密地洒满了大地。（五）指导写字，展示自我台（学生自由选择期中一项内容）1、学习会写的字（课件出示4个生字）：学生观察后，自由说怎样才能写好这些字，师范写提示笔顺、描红、抽生板演2、展示学生作业、点评3、完成“读读说说”：这些自由什么特点？组词后说说还知道那些带“日”字旁的字。（六）总结全文 课后实践（课件出示儿歌）                 《太阳公公》        太阳公公起得早，他怕宝宝睡懒觉；        爬上窗口瞧一瞧，咦，宝宝不见了。        宝宝正在院子里，一二三四做早操；        太阳公公咪咪笑，宝宝是个好宝宝。 板书设计：                                                禾苗 更绿了　　　　　8、阳光     小树 更高了   像金子比金子更宝贵                                       小河 更美了