高中政治必修3第二单元《文化传承与创新》复习提纲

高中政治必修3第二单元《文化传承与创新》复习提纲第二单元《文化传承与创新》第三课文化的多样性文化传播文化交流1、文化多样性的表现民族节日 ，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示。（删除民族情感的集中表达）  文化遗产 ，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。文化遗产，不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。2、怎样对待文化的多样性（1）正确态度。既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化的多样性，共同促进人类文明繁荣进步    （2）坚持的原则。必须遵循各民族文化一律平等原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。   （3）反对封闭主义和民族虚无主义。（4）我们既要热情地欢迎世界各国优秀文化在中国的传播，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做中外文化交流的友好使者，增强中华文化国际影响力。 3、为什么要正确对待文化的多样性（1）文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力，也是文化创新的重要基础。（意义）    （2）尊重文化多样性是实现本民族文化发展的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求(必要性)              （3）文化是民族，又是世界的。（关系） 4、文化在交流中传播（1）文化传播的途径：商业贸易、人口迁徙、教育是文化传播的重要途径；  各国之间互派留学生和访问学者，则是一种更为直接的文化传播方式；    总之，小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。（2）文化传播的媒介：①传媒的形式（略）    ②标志 ：印刷媒体的推广 ③大众传媒的特点和地位：依托现代信息技术，大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，集中来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能。大众传媒已成为文化传播的主要手段（3）文化交流的意义（为什么）①从“走出去”角度讲，有利于推动中华文化走向世界，有利于扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力。(文化在交流中传播) ②从“引进来”角度讲，有利于学习与借鉴其他民族优秀文化成果，促进中华文化文化的创新与发展，，促进本民族文化发展，增强我国文化竞争力，提高国家的文化软实力，增强我国的综合国力。(实现文化创新，需要博采众长)     ③有利于世界各种文化相互借鉴，取长补短，维护世界文化的多样性，促进世界文化的繁荣与发展。（4）加强中外文化交流的措施（如何正确对待外来文化）A、通过商业贸易、人口迁徙、教育多种文化传播活动，促进文化的交流与合作。（文化传播）B、要尊重文化的多样.既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化；遵循各国文化一律平等的原则，在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。（文化多样性）C、在文化交流、借鉴与融合的过程中，要面向世界，博采众长；既要有海纳百川，，又要要以我为主，为我所用。（文化创新基本途径之二）D、正确处理坚持正确的原则，正确处理外来文化与民族文化的关系，反对“民族虚无主义”和“封闭主义”。反对E、坚持正确的态度。我们既要热情地欢迎世界各国优秀文化在中国的传播，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做中外文化交流的友好使者，增强中华文化国际影响力。（文化交流的态度）第四课传统文化的继承1传统文化是什么?（1）含义 ：传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。（2)形式（继承性的表现）及 各种形式的影响：传统习俗的继承：是传统文化的基本形式，对人们的物质生活和精神生活产生持久影响。   传统建筑的继承：建筑，被称为凝固的艺术。成为展现中国传统文化的重要标志传统艺术的继承：中国传统文艺，以古代文学、传统戏曲、传统绘画等为代表，是中华民族灿烂文化的重要组成部分。传统思想的继承：对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。2传统文化(为什么传统文化对人们生活和社会发展的影响?）   --------传统文化的基本特征①传统文化具有继承性。对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响；对今天人们的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻影响。  ②传统文化具有鲜明的民族性。传统文化是民族文化发展的根基，是维系民族生存和发展的精神纽带，今天仍能激起人们强烈的民族认同感。 ③传统文化具有相对稳定性。（传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。）一个民族一个国家，只有正确对待传统文化，发挥传统文化的积极作用，不断满足人们日益增长的精神需求，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达，社会才能发展进步。3、如何看待传统文化（1） 正确态度：取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用  （2） 具体要求：面对传统文化，要辩证地认识它在现实生活中作用，分辨其中的精华和糟粕.（3） 要发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用（4） 必须在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文 化，不断推陈出新，革故鼎新，就能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。（5） 反对全盘否定传统文化的历史虚无主义与全盘肯定的守旧主义。 4、影响文化发展的因素（1） 社会制度的更替影响文化发展（经济、政治决定文化）（2）科学技术的进步是推动文化发展的重要因素 （3）思想运动往往催生社会变革，促进文化发展 （4）教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能。★★ 5、综合认识教育的作用Ａ、教育有利于提高人的文化素养，展示文化的力量。Ｂ、文化与经济相互交融。教育有利于推动科技进步，培养各种高素质人才、提高劳动者素质，推动经济发展。Ｃ、教育是文化传播的重要途径。教育能够促进民族文化交流，发展本民族文化，繁荣世界文化。Ｄ、教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的功能，在人的教化与培养上始终扮演重要的角色。E、建设社会主义精神文明，必须大力发展教育、科学和文化,事业。教育是民族振兴和社会进步的基石；教育是发展科学技术、培养人才和增强民族创新能力的基础，在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用。第五课文化创新--文化发展的实质1、为什么要创新?必要性：文化发展的实质就在于文化创新。文化创新是社会实践的必然要求。 重要性：创新是文化富有生机和活力的重要保证。文化创新推动社会实践的发展，文化创新促进民族文化的繁荣。★★2、如何进行文化的创新（1）立足于社会实践，是文化创新的基本要求，也是文化创新的根本途径。（2）继承传统，推陈出新，这是文化创新的基本途径之一。必须不断为传统文化注入时代精神。2如何进行文化的创新（3）面向世界，博采众长，这是文化创新的基本途径之二。必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果；既要做到以我为主，为我所用，又要做到海纳百川。第五课文化创新--文化发展的实质1为什么要创新（4）发挥人民群众的主体作用。文化创造要充分发挥亿万人民群众的积极性、主动性和创造性。（5）坚持正确方向，把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系，反对“封闭主义”、“守旧主义”，与“民族虚无主义”、“历史虚无主义”的错误倾向。(6)要推动文化内容、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力。这是繁荣文化的必由之路。四个关系A继承与发展的关系:继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一个过程的两个方面。B社会实践和文化创新的关系：社会实践是文化创新的基础，是文化创新的源泉和动力，是检验文化创新的根本标准，是文化创新的根本目的；文化创新源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。C继承与创新的关系（１）不能离开传统文化，空谈文化创新。漠视对传统文化的批判性继承，就会失去文化创新的根基.继承与创新的关系D民族文化与世界文化的关系（２）体现时代精神是文化创新的重要追求。文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。D民族文化与世界文化的关系;（1）由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有其共性和普遍规律。所以文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。     （2）各民族间经济和政治的、历史和地理的等多种因素不同，决定了各民族文化之间存在差异。所以，文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。