2020春三年级英语下册Unit1Welcomebacktoschool第四课时教案人教PEP

1 Unit1 Welcome back to school 第四课时 第四课时 教学内容 Part B (1)　Let’s talk & Look and say 教学目标 1.能够理解对话大意,能够用正确的语音语调朗读对话。 2.能在实际情境中运用本部分的核心句型 Where are you from?I’m from...进行对话 交流。 教学重点和难点 1.教学重点:学生能听懂、会说 Where are you from?I’m from...并能在情境中正确运 用。 2.教学难点:student,she 的正确发音。 教学准备 动物头饰、贴画、课件。 教学过程 1.热身、复习(Warm-up/Revision) (1)教师播放第一单元的歌曲“Boy and girl”,师生共唱。 (2)教师让学生分小组表演 A 部分 Let’s talk 的对话。并请三组学生向全班进行展示, 其他小组对他们的表演进行简单评价。教师奖励表演好的小组贴画。 2.新课展示(Presentation) (1)教句子 She is a new student。 ①教师请学生用 This is...句型介绍班上的同学,复习巩固这一句型,为学习新句子作 铺垫。 ②教师请一位女生扮演 Amy,然后向学生介绍:Boys and girls!This is Amy.She is a new student.板书这些句子,并教读。student 和 she 这两个单词发音较难,教师着重教读并及时 纠正学生的发音。 ③教师让学生用 This is...She is a student.句型介绍班上的女学生。 (2)教句子 Where are you from? ①教师对扮演 Amy 的学生提问:Amy,where are you from?学生根据 A 部分学过的内容回 答:I’m from the UK!教师板书这两个句子,并教读。教师帮助学生理解 Where are you from? 这个句子的意思。 ②教师让学生分小组用这组句型进行问答练习。 (3)Let’s talk ①师生共同观看本单元 B 部分 Let’s talk 的教学课件。教师帮助学生理解对话。 ②教师播放录音,让学生跟读 Let’s talk 的内容。 ③教师让学生分小组分角色朗读 Let’s talk 的内容并让三个小组到讲台展示。教师奖 励表演好的小组贴画。 3.趣味操练(Practice)2 Look and say ①教师呈现熊猫、海狸、老鹰、袋鼠这四种动物的照片或视频,让学生猜猜它们分别来 自哪个国家。 ②当学生猜出袋鼠来自澳大利亚时,教师板书 Australia,并教读。教师用课件呈现澳大 利亚的国旗,帮助学生记忆。 ③教师让学生戴上这四种动物的头饰,用 I’mfrom...句型来介绍自己来自哪里,对表现 好的同学奖励贴画。 4.任务实践(Taskpractice) 认一认,读一读,排一排 教师将 B 部分 Let’s talk 的句子打乱顺序,写在卡片上,并将卡片贴在黑板上。 (1)学生自读卡片上的句子。 (2)学生听录音,指句子。 (3)学生不听录音,排列句子。 (4)学生听录音,检查并改正句子顺序。 (5)学生读排列正确的句子。 5.评价小结(AssessmentandSummary) 数一数哪个同学的贴画最多,评出“英语之星”。 6.家庭作业(Homework) (1)听录音,仿读会话。 (2)完成本书 Unit 1 B (1)的练习。 板书设计 Unit 1　Welcome back to school! Where are you from? I’m from...