2020春三年级英语下册Unit1Welcomebacktoschool第二课时教案人教PEP

1 Unit1 Welcome back to school 第二课时 第二课时 教学内容 Part A (2)　Let’s learn & Let’s chant 教学目标 1.能听说、认读 UK,Canada,USA,China 这些表示国家的单词。 2.了解中国和主要英语国家的国旗以及标志性的建筑物。 3.能有节奏地读 Let’s chant 部分的歌谣。 教学重点和难点 1.教学重点:UK,Canada,USA,China 的听说认读。 2.教学难点:Canada 和 China 的准确发音,以及这两个单词的辨认(教师可以引导学生 通过读音来辨认)。 教学准备 各个国家标志性建筑或景物的照片、单词卡、课件、贴画。 教学过程 1.热身、复习(Warm-up/Revision) (1)教师播放第一单元的歌曲“Boy and girl”,师生共唱。 (2)教师出示国旗或者学生熟知的景物图片,让学生用汉语说出是哪个国家,对答对的学 生奖励贴画。 2.新课展示(Presentation) (1)教单词 Canada,UK,USA,China。 ①教师出示大本钟的照片,向学生介绍大本钟并告诉他们这是英国的标志性建筑,然后 出示英国的单词卡片 UK,并教读。让学生扮演 Amy 并进行自我介绍。 ②教师依次出示加拿大国家电视塔、自由女神像、万里长城的照片,教读单词 Canada,USA,China。 注意:Canada 和 China 的发音较难,教师要多带读,引导学生感悟发音。这两个单词的辨 认也有难度,学生容易混淆,教师可以引导学生通过读音来辨认。 ③教师依次呈现 Mike,Amy,Sarah,Wu Yifan 的照片,让学生进行角色扮演,用 I’m.../I’m from...句型进行自我介绍。 (2)Let’s learn ①教师让学生听录音,跟读 Let’s learn 的词汇,边听边读,边认读边指图,做到眼、手、 口、耳、心的结合。 ②Guessing game A:听国歌,猜国家; B:看国旗和标志性建筑,猜国家; C:教师读单词,但不发出声音,学生通过观察教师的口型,猜单词。 猜得又快又准的学生奖励贴画。 (3)Let’s chant2 ①教师播放 Let’s chant 的录音,学生边听边找出不认识的单词;然后教师对这些单词 进行讲解,并引导学生结合动画内容理解这首歌谣的意思。 ②教师再次播放录音,学生跟读,教师对比较有难度的地方进行教读。 ③学生分男女生或小组朗读歌谣,可以边读边用手打节拍。 3.趣味操练(Practice) (1)活动:图片归类 教师用 PPT 依次出示各个国家的国旗、标志性建筑、代表动物、食物等等,让学生用英 语说出国家名称。 (2)说一说 教师让学生介绍自己的朋友:This is...He’s a boy.He is from.../This is...She’s a girl.She is from...练习使用 he 和 she 来表达。 4.任务实践(Taskpractice) (1)利用网络、课外书籍搜集所学国家的文化历史,并在小组内分享交流。 (2)组内练习歌谣,并加上简单的动作进行展示。 5.评价小结(AssessmentandSummary) 数一数谁的贴画最多,评出“英语之星”。 6.家庭作业(Homework) (1)听录音,跟读单词、歌谣。 (2)完成本书 Unit 1 A (2)的练习。 板书设计 Unit 1　Welcome back to school! 大本钟　自由女神像　加拿大国家电视塔　长城 　UK　　USA　　　　Canada　　　China