16.
一分钟
1
.孩子们,你知道一分钟是多长时间吗?
2
.做游戏,感受一分钟的长短。
3
.我们今天学了课文《一分钟》以后,对“一分钟”的体会一定会更深。
自读课文
要求:
(
1
)不认识的字可以看拼音,或者请教老师和同学。
(
2
)读准每一个字的字音,圈出生字词;
(
3
)读通每个句子,读不通顺的多读几遍;
(
4
)给每个自然段写上序号。
我会读
zhōnɡ dīng yuán xǐ
钟 丁 元 洗
zuò yǐ jīnɡ ɡònɡ
坐 已 经 共
我会读
迟
到
叹
气
背
着
决定
汽
车
刚刚
整体感知内容
请大家带着这些问题听老师读课文。
元元多睡了多少分钟?
元元多睡了一分钟。
后来他迟到了多少分钟?
他迟到了二十分钟。
钟
丁
元
洗
共
经
坐
已
我会写
钟
坐
经
第二课时
读一读
钟 丁 元 洗 坐 已 经 共
根据课文内容说一说。
⑴要是早一分钟,就能赶上绿灯了。
⑵要是能赶上绿灯,就
。
⑶要是能及时通过路口,就
。
⑷要是能赶上公共汽车,就不会迟到了。
精读感悟,重点突破。
1
.学习第
1
自然段。
⑴自由读第一自然段。
⑵从哪些动作和语句看出元元不想起床?
“打”“翻”连续两个动作,以及元元心里想的话“心想:再睡一分钟吧,就睡一分钟,不会迟到的”,都写出了元元不愿起床。
精读感悟,重点突破。
2
.学习
2
到
4
自然段。
“刚想走过去, 红灯亮了。”
“眼看就要到了,车子开了”。
“眼看”“刚想”表示什么意思?
表示前后两件事情连接得很快。
精读感悟,重点突破。
2
.学习
2
到
4
自然段。
(
1
)元元两次叹气说“要是早一分钟就好了”。他当时会想些什么呢?
从一个“叹”字,我们可以看出元元非常后悔不该多睡那一分钟。
精读感悟,重点突破。
(
3
)“等了一会儿, 才走过十字路口”。“等啊等,一直不见公共汽车的影子”。
这两句话中,哪些词语表示元元等待的时间长?
从“等了一会儿” “才” “等啊 等”“一直”可以看出等待时间越来越长,由此入手指导朗读,读出焦急等待的心情。
3
.学习第
5
自然段。
(
1
)元元最后“红着脸,低着头”走进教室,他想些什么呢?你想对他说点什么吗?
①“红着脸”“低着头”写出了元元因为迟到,感觉很愧疚。
② 我想对元元说::“你今后可别再贪睡了!”
(
2
)为什么元元只多睡了一分钟,却迟到了二十分钟呢?
虽然表面上看,元元是只多睡了一分钟,但是因为中途等绿灯,过马路,等汽车耽误了时间,所以这些时间加起来就有二十
分钟了。
(3)“元元非常后悔。”
这里“后悔”是什么意思?你能用后悔说一下句子吗?
如: 因为粗心被老师批评了,我十分后悔。
今天我和妹妹吵架了,我十分后悔。
课外延伸拓展。
时间歌
时间时间像星星,一闪一闪不见了。
时间时间像流水,时间走过不回头。
我问时间你在哪,时间就在你身边。
此时此刻要珍惜,把握时间来创造。
再见