五年级语文下册第四单元线上线下衔接复习课教案

五年级语文下册第四单元线上线下衔接复习课教案教学目标1、通过课文总动作、语言、神态的描写，体会人物的内心。2、尝试用动作、语言、神态描写来表现人物的内心。教学重难点尝试运用动作、语言和神态描写，表现人物的内心。教学用具ttp课件教学时间：一课时教学过程一、引入复习内容1、今天我们一起来复习第四单元，这一单元主要有课文四篇，其中一篇是课内略读课文，习作一篇和语文园地一个。2、板书课题二、复习生字词1、出生文中生字组成的词语，先自己读一读，然后同桌互读，点评。2、请个别同学朗读并指出不足之处。3、听写个别生字词并及时订正。4、理解课文中的重点词语。三、复习古诗1、这一单元主要学习了五首古诗，请大家相互读一读，背一背。2、请个别同学背诵古诗。3、默写古诗，小组内订正。四、复习课文1、《青山处处埋忠骨》这一篇文章中作者通过动作、语言和神态主要体现了毛主席怎样的情怀？（爱子，爱国，伟大高尚）2、《军神》这篇课文中主要描写了刘伯承和沃克医生，这两个人物给你留下了怎样的印象，用什么词语来形容更加恰当？通过刘伯承以及沃克医生的动作，语言和神态的描写体现了他们怎样的内心活动？3、《清贫》这一篇课文中，方志敏同志给你留下了什么印象？你想怎么来形容他？通过方志敏同志的动作、语言和神态的描写，又体现了他怎样的内心想法？五、习作1、读懂习作的题目：这是一篇半命题习作，注意要把习作的内容补充完整。2、想一想学过的课文，怎样来表达人物的内心世界。可以通过描写人物的动作、语言和神态来表达。3、分享习作