人教版一年级下册数学《20以内退位减法整理和复》导学案

1 七校课改一年级下册第二单元导学案 学校 班级 一（ ）班 主备人 参备人 审核人 课题 20 以内退位减法整理和复习 课时—总课时 14-13 学习目标 1、对本单元 20 以内退位减法进行归纳整理，沟通知识之间的联系，能够熟练地进行 20 以内退位减法的口算。 2、培养学生归纳整理的能力。 3、初步培养学生发现问题、解决问题的能力。 重难点 沟通联系，合理、灵活地运用所学知识。 课前预习 课本第 25~26 页练习六部分练习。 课型 整理和复习课 教学准备 插图 导学流程 导学步骤 具体内容 复备栏 1、导（导课题、目 标） 师：这节课我们大家一起来整理和复习第二单元所学的知识。 2、学（出示预学案， 学生自学或合作学 习） 复习 20 以内进位加法、退位减法。 1、 口算。 7+5= 12-5= 8+6= 18-9= 12-4= 6+9= 14-5= 16-8= 5+8= 14-6= 2+9= 7+7= 2、完成练习六第 2 题。 ○1 差是 6、7……的算式有那几道？想不出的可以看减法表。 ○2 差是 7 的退位减法算式你都能说出来吗？ ○3 你还能说出一组差是几的退位减法？ 3、说一说，再计算。 出示下图，学生先说出图意，再列式计算。 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●2 □+□=□ □-□=□ □+□=□ □-□=□ 4、学生独立完成练习六第 5 题。 3、练（以固学案出 示，检查学生学习是 否达标） 1、练习六第 1 题。 2、 练习六第 8 题。 课堂小结（不超过两 分钟，可由学生进行 小结） 通过今天这节课我学会了 。 我的心情 。 板书设计： 20 以内退位减法整理和复习 （略） 课后反思：