人教版一年级下册数学《数的顺序》导学案

1 人教版一年级下册数学第四单元导学案 学校 班级 一年级 上课时间 主备人 参备人 审核人 科目 数学 课题 数的顺序 课时 4-9 学习 目标 1．我知道 100 以内数的排列顺序。 2．我发现了 100 以内数的排列顺序的规律。 重难点 了解 100 以内数的排列顺序；会根据数的位置，比较数的大小。 课前 预习 读一读 100 以内的数 课型 新授课 教学准备 课件、数字卡片 导学流程 导学步骤 复备栏 1、导 激趣导入：数学王国开运动会啦！数娃娃们排成了整齐的方队 （出示百数表），请小朋友仔细观察一下，这些数娃娃是怎么排队 的？（要求同桌学生相互说一说） 追问：咦，方队里还有不少位置是空着的，你知道是哪些数娃娃还 没来吗？ 2、学 1、请先看课本第 41 页例 4 的百数表。这就是我们为数宝宝 1~100 准备房间。 2、认真观察百数表中数宝宝的排列规律，在空格里填数。 1、 数宝宝排的多整齐呀。我们来看看它们是按什么顺序排列的 呢？ 4、根据百数表的排列小组内说一说。2 3、展 1、各小组展示百数表。 1、 把小组发现的规律跟其他组的小朋友交流。 4、讲 百数表中行和列排列的规律，每一行后一个数都比前一个数多 1，每一列下面一个数都比上一个数多 1。 5、练 第四十一页做一做 课堂小结 说一说这节课学会了哪些本领？发现了哪些奥秘？ 板书设计： 数的顺序 课后反思：