人教版一年级下册数学《数数》导学案

1 人教版一年级下册数学第四单元导学案 学校 班级 一年级 主备人 参备人 审核人 课题 数数 课时—总课时 1-9 学习目标 1、 我能正确数出 100 以内的物体的个数。 2、 我知道 10 个十是一百。 重难点 使学生知道 10 个一是十，10 个十是一百。 课前预习 课型 新授 教学准备 小棒 导学流程 导学步骤 具体内容 复备栏 1、导（导课题、目标） 1、我们已经认识了 0~20 这些数，你能从 1 数到 20 吗？ 2、请小朋友们观察课本第 33 页主题图：春天来了，草原上有 许多羊在玩耍，估一估，一共有多少只？和 20 只相比？谁更 大？下面我们就一起来认识比 20 多得多的数。 2、学（出示预学案， 学生自学或合作学习） 1、 谁估的准呢？我们来数数看吧！ （1）一只一只地数的 （2）五只五只地数的：五、十、（ ）、二十、（ ）、三十、 三十五、（ ） 、四十、四十五、（ ）、（ ）、六十、（ ）、 （ ）、七十五、八十、（ ）、（ ）、九十五、（ ）。 （3）十只十只地数的：十、二十、（ ）、（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 3、展（师巡视发现问 题、或组内、全班展示） 1、请同学分别起来说说自己的方法。 2、说说我最喜欢第（ ）种方法。 4、讲（教师精讲点拔 或出示课件，突破难点） 今天我们一起学习了数数，知道数物体的个数可以（ ）个 （）个地数，还可以（）个（）个地数。10 个十就是（ ）。2 5、练（以固学案出示， 检查学生学习是否达 标） 过关检测： 1、 课本“做一做”第 1、2 题。 2、 课本“练习八”的第 2、3 题。 课堂小结（不超过两分 钟，可由学生进行小结） 我们来选一种方法数数我们今天所学的数吧。 板书设计： 课后反思：