UNIT Hello Again!
一、核心词汇
1. 和学习用品有关的单词: pencil铅笔 pencil box铅笔盒 pen钢笔 ruler直尺 crayon彩色蜡笔(或粉笔、铅笔) blackboard黑板 desk 书桌 chair椅子 schoolbag书包
2. 人称代词: you你;你们 he他 she她
3. 物主代词: your你的;你们的 her她的 his他的
4. 疑问代词: what什么 whose谁的
5. 方位介词: between在……中间 beside在……旁边 behind在……后面
6. 数词: forty四十 fifty五十 sixty六十 seventy七十 eighty八十 ninety九十
7.其他: teacher教师;老师 hello喂;你好(表示问候等) hi嗨;你好(非正式用语 = hello) name名字;名称 friend朋友 pupil学生
二、拓展词汇
1. 其他和学习用品有关的单词: eraser橡皮 book书 dictionary词典;字典 notebook笔记本 knife小刀
2. 人称代词: I我 they他们/她们/它们 we我们
3. 物主代词: its它的 their他们的/她们的/它们的 our我们的
4. 方位介词: at在…… in在……内部;在……里面 on在……上面 under
在……下面 in front of在……前面 near在……附近
5. 表示“整十”的数词: ten十 twenty二十 thirty三十
三、核心句型
1.— How are you? 你好吗?
— Fine, thanks. 很好,谢谢。
解读:此句是向别人问好及其回答的句型。句中的be动词根据主语的变化而变化。如果主语是第三人称单数的时候, are要改为is。对此句的回答应该是“OK. (很好。)”“Fine, thank you.(很好,谢谢。)”等。
举一反三: — How are your parents?你父母好吗?
— Fine, thanks. 很好,谢谢。
— How is your friend?你的朋友好吗?
— He is very well, thanks. 他很好,谢谢。
2. Jenny, this is Steven. 詹妮,这是斯蒂芬。
解读:此句是向别人介绍某人的句型。句中的this是常用的指示代词,表示“这、这个”,用于指代所要介绍的人。
举一反三: This is my new friend, Lucy. 这是我的新朋友,露西。
3. — Is this your pencil, Jenny?这是你的铅笔吗,詹妮?
— No, it isn’t. 不,不是。
解读:此句是一般疑问句,用于询问某物是否为某人所有。回答时用“Yes, it is.”或“No, it isn’t.”。
举一反三: — Is this your pen?这是你的钢笔吗?
— Yes, it is.是的,它是。
— Is this Jim’s book? 这是吉姆的书吗?
— No, it isn’t.不,不是。
4. How many books are there on my desk, Jenny?我的书桌上有多少本书,詹妮?
解读:这是询问某物数量的句型。how many对可数名词的数量提问,其后跟可数名词的复数形式。
举一反三: — How many boys are there in your class?你的班里有多少个男生?
— Twenty. 二十个。
5. Where are they?他们在哪里?
解读:这是询问某人在哪里的句型。如果后面的主语是第三人称单数形式时, be动词要用is。对此句的回答应该是“主语 + be动词 + 介词短语 + 其他.”。
举一反三: — Where is your brother? 你哥哥在哪里?
— He is on the playground. 他在操场上。
— Where are your friends?你的朋友们在哪里?
— They are in the library. 他们在图书馆里。
6. — Whose pencil is this?这是谁的铅笔?
— It’s Danny’s pencil. 是丹尼的铅笔。
解读:此句是询问某物的归属的句型。句子中的名词是复数形式时, be动词用are。
举一反三: — Whose desk is this?这是谁的书桌?
— It’s my brother’s. 是我哥哥的。
— Whose books are these? 这些是谁的书?
— They are my friend’s. 是我朋友的。
四、了解句型
1. Welcome back to school!欢迎回到学校!
解读: “welcome to + 地点”表示“欢迎来到某地”, welcome也可单独使用,表示“欢迎”。
拓展:别人对我们表示欢迎,我们应该说“Thank you.”。
2. Nice to meet you. 见到你很高兴。
Nice to meet you, too. 见到你也很高兴。
解读:当第一次与朋友见面的时候可以用“Nice to meet you.”,对方应该说“Nice to meet you, too.”,也可以说“Glad to see you. (见到你很高兴。)”“Glad to see you, too. (见到你也很高兴。)”。
3. What’s in it? 里面有什么?
解读:此句是询问某物中有什么的句型。
4. What can you see?你能看到什么?
解读:此句是询问对方能看到什么的句型。其中can是情态动词,其后动词用原形。
5. Let’s put eight books on the eight books. 我们在这八本书上再放八本书吧。
解读:此句是向对方提建议的句型。let后跟动词原形。
6. Can you say the numbers from thirty to forty?你能从三十数到四十吗?
解读:此句是询问某人能否做某事的句型。
7. He is reading a book. 他正在读书。
解读:此句是现在进行时,描述某人正在做某事。其结构是“主语 + be动词 + 现在分词 + 其他.”。
微信/支付宝扫码支付