1.1 我三十万大军胜利南渡长江-部编版导学案.doc

第 1 页 我三十万大军胜利南渡长江导学案 一、预习案 （一）学习目标 1．走进新闻----了解新闻的有关知识。 2．查阅资料了解作者和时代背景。 3．借助工具书解决字词问题，用自己的话概括这则消息的主要内容。 （二）学习重点 认真阅读新闻，领会文章内容，了解这则新闻的意义，感受人民解放军排山倒海、所向披靡的 气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。 （三）预习导学 1.知识链接 ★作者简介 毛泽东（1893—1976），湖南湘潭人。伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、 中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。著有《毛泽东选集》5 卷，遗墨辑有《毛泽东书信手迹选》《毛泽东题词墨迹选》《毛泽东诗词手书》《毛泽东手书古诗 词选》。 ★写作背景 1948 年底到 1949 年初，随着辽沈、淮海、平津三大战役的胜利，蒋介石赖以进行内战的军事 力量基本丧失殆尽，国民党政权摇摇欲坠。蒋介石并不甘心失败，他一方面玩弄“和谈”阴谋，一 方面收缩兵力，在长江南岸加强防线。中国共产党愿意在惩办战争罪犯、废除伪宪法和伪法统等八 项条件下同国民党政府进行和平谈判。1949 年 4 月 1 日，中共代表团和国民党政府代表团在北平开 始谈判。经多次商谈，中共代表团在 4 月 15 日将和平修正案送交国民党代表团。4 月 20 日，国民 党拒绝在和平协定上签字，谈判宣告破裂。1949 年 4 月 21 日，毛泽东主席和朱德总司令发布向全 国进军的命令。本文是 1949 年 4 月 22 日人民解放军渡江战役取得胜利后，毛泽东亲自写的一篇新 闻稿。 ★写作知识 新闻特点：真实具体、反应迅速、观点明确、语言简洁。 新闻写作是新闻事实的文字表达手段，是准确、鲜明、及时地报道新闻的重要环节。在新闻实 践活动中，采访是新闻写作的基础和前提，没有采访就无从获取新闻事实、掌握新闻素材。但通过 采访得到的大量的第一手新闻材料，并非都可以报道，还要经过分析、筛选、提炼、剪裁和加工， 方能使之成为新闻作品。新闻的本源是事实，新闻是事实的报道，事实是构成新闻的细胞，离开了 事实，新闻也就不存在了。新闻写作，实际上就是客观地记叙事实、评述事实。 2.给下列加粗字注音。 芜湖（ ） 摧枯拉朽（ ） 溃退（ ）第 2 页 荻港（ ） 3.找出新闻的各个组成部分。 标题： 导语： 主体： 结语： 4.找出这则新闻的要素。 时间： 地点： 人物： 事件： 二、探究案 1. “新华社长江前线 1949 年 4 月 22 日 2 时电”属于新闻的什么？在新闻中起什么作用？ 2. “国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷 纷溃退。”“经营”能否换成“构筑”，“溃退”能否换成“败退”？为什么？ 3.“不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜 陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。”句子中的“不到”“突破”“现正”能否换成“共”“越 过”“已经”？ 三、达标检测 1．下列词语中字形和加点字注音无误的一项是（ ）。 A.南度 防线 摧枯拉朽（gū） B.芜湖 溃退（huì） 风平浪静 C.既已 荻港（gǎng） 万船齐放 D.突破 占领 执行（xíng） 2．填上合适的词语。 （ ）：比喻腐朽势力很容易打垮。这里指解放军攻势凌厉，不可阻挡。第 3 页 （ ）：没有风浪，水面很平静。比喻平静无事。 （ ）：（军队）被打垮而后退。 3．文学常识填空。 （1）狭义的新闻专指 ，通常包括标题、 、 、结语和背景五部分。其“六要 素”指何时、 、 、何事、 、 。 （2）新闻的结构形式一般为“ ”式结构，其表达方式以 为主，适当穿插 。 4. 指出下列句子使用的表达方式，它们分别属于新闻的哪一部分？有何作用？ （1）英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。 （2）长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。 （3）人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令 四、拓展交流 通过学习这则新闻，让我们了解新闻的相关的知识，认识中国革命的胜利来之不易，要珍惜今 天的幸福生活。第 4 页 参考答案 【预习导学】 2．芜湖（wú） 摧枯拉朽（xiǔ） 溃退（kuì） 荻港（dí） 3. 我三十万大军胜利南渡长江。 英勇的人民解放军……渡过长江。 渡江战斗……诸城进击中。 人民解放军……的命令。 4. 时间：1949 年 4 月 20 日 地点：长江前线 人物：人民解放军三十万大军 事件：突破敌阵，占领南岸广大地区 【合作探究】 1.是新闻的电头。交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。 电头的作用：表明材料真实，报道及时。 2. 不能。因为“经营”有精心筹划和准备之意，这样更能够说明解放军的英勇。“溃退”更能说 明国民党军队败退的程度。 3. 不能换。“不到”，时间明确，且含“渡江迅疾，作战顺利”之意，用“共”字不能表达这 些意思；“突破”表明有“敌军防守，我军歼灭或击溃守敌，冲破敌阵”的意思，而用“越过”表 现不出战斗经过；“现正”说明我军毫不懈怠，一刻不停地向敌人进攻，有“正在进行”的意思， 而“已经”只表明结果，表意单一。 【达标检测】 1. D 2. 摧枯拉朽，溃退，风平浪静 3. （1）消息 导语 主体 何地 何人 何故为何 （2）倒金字塔 记叙 议论 4. （1）表达方式是记叙；属于这则新闻的导语；作用：概括介绍事件的主要内容。 （2）表达方式是描写；属于这则新闻的主体部分；作用：突出我军军威壮观，渡江战斗如有天 助，进展顺利。 （3）表达方式是议论；属于这则新闻的结语；作用：发出号召，激发全军斗志。