人教版七年级地理上册《地球的模型 地球仪》教学设计及检测题

人教版七年级地理上册《地球的模型 地球仪》教学设计及检测题 一、学习目标 【知识与技能】 会运用平均半径、赤道周长和表面积等相关数据描述地球的大小。 了解地球仪的主要用途。 知道地轴、两极、赤道、纬线、经线、本初子午线。 【过程与方法】 通过地球仪的学习，会描述地球的形状和大小。 能制作地球仪，了解地球仪的基本构造。 【情感态度与价值观】 通过对地球形状认识过程的学习，培养认真学习的态度和探求科学奥秘的志趣。 二、学习过程 【自主学习】 导入： 阅读教材第一框题，总结古代人认识地球形状的过程，人类证明地球是个球体又经历了怎样 的过程？ 导学： 1、晴空万里，我们能看到太阳像一个花红的圆球；十五的夜晚，我们能看到月亮像一个明 亮的银盘；那我们居住的地球是个什么形状呢？ 2、地球的平均半径是 千米，最大周长约 千米，表面积约 平方千米。 3、阅读课本 P4 的内容，回答： （1）什么是地球仪？ （2）地球仪的作用是什么？ 4、在地球仪上，人们用 的 、 和 来表示陆地、海洋、山脉、河湖、 国家和城市等地理事物的 、 及 等。 5、在地球仪上，蓝色代表 ，蓝色越深代表 越大；白色代表 ；土黄色代 表 ，颜色越深代表 越高，绿色代表 。 【合作探究】 小组讨论，从人类对地球的认识过程中，你感悟到了什么？ 从阅读课文中，可以找出证明地球是球形的证据有哪些？ 现在我们都知道地球是个球体，你能从日常生活中举出证明地球是球体的实例吗？ 观察地球仪：地球仪是有哪几部分组成的？南北极点是如何确定的？ 【当堂检测】 1、地球是一个两极 ，赤道 的不规则 球体。 2、人们仿照地球的形状，并按照一定的比例把它缩小，制作了地球的 —— 。 3、在日常生活中，能够说明大地是球形的自然现象是（ ） A.自古以来，人们就认为地球是一个球体 B.麦哲伦船队环球航行的成功，证实地球是一个球体 C.太阳、月亮是球体，所以地球也是球体 D.直到有了地球卫星照片，人们才认识到地球的形状是球体 4、在古代，关于地球的形状存在着“ ”与“ ”的假说。 5、读教材 P3“阅读材料”回答：麦哲伦环球航行从 出发，经过 洋，绕过 南美大陆南端的海峡，进入 洋，1521 年到达 群岛，向西穿过 洋，绕 过非洲南端的 角，终于在 1552 年 9 月回到西班牙，完成环球航行。